阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)悠悠岁月,缓缓流淌。伴随着匆匆脚步,我们的生命中出现了无数的身影:亲人,朋友,老师,同学,一面之缘的陌生人……他们各有特

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)悠悠岁月,缓缓流淌。伴随着匆匆脚步,我们的生命中出现了无数的身影:亲人,朋友,老师,同学,一面之缘的陌生人……他们各有特

题型:不详难度:来源:
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
悠悠岁月,缓缓流淌。伴随着匆匆脚步,我们的生命中出现了无数的身影:亲人,朋友,老师,同学,一面之缘的陌生人……他们各有特点:或许温婉如幽兰,或许亲切如茉莉,或许朴实如冬青,或许顽强如腊梅……
请以“那一株             ”为题,写一篇文章。
要求:①选择合适的植物名称,将题目补充完整;②捕捉生活细节,写出人物独特的精神魅力;③除诗歌外,文体不限,不少于600个字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
答案
按中考评分标准给分
解析
本题是一道半命题材料作文。从所给的材料中,可以提炼出一种主题(可以从不同角度去确立所写主题),本题可写自然界的实物,也可喻指社会上的人。也就是说,本文可实写,也可虚写,关键是根据考生的既有生活素材、知识储备、思想认识、感悟体验等进行拟题、立意、选材、行文等。立意可以是“花有花的价值,草有草的用途”;“草与花相得益彰,没有草的默默无闻,可能就没有花的香气迷人,以此可以物喻人”等;选材方面,可写身边平凡的人,也可写已经功成名就的人为什么有了现在成就的原因……;表达方式可以是记叙、抒情、议论的综合使用。
举一反三
阅读下面的文字,根据要求作文。
在平时的生活中,我们总是要面对微妙的人情应酬和不得已的烦琐事务,我们时常自我限制,自我囚禁,时而为狂热的理想兴奋,时而被自卑和懦弱的心理折磨……于是迷茫了自己的生命价值追求。在被压抑的状态中释放,恢复本真或自由的状态。此时的释放是一种淡泊,一种坦荡,一种豪爽,一种超脱,一种追求。
我们每一个人都是平凡的,但又是出众的。关键只在于我们是否将自己所隐藏的才智、情感和力量等迸发出来,此时你会惊讶你是多么优秀与出众。 释放自己拥有的激情、活力、才智……达到对自我的一种升华与超越,以实现自己的人生价值。
你一定有过以上的体验与经历,那就赶快释放你的光彩,展示你的文采吧!
请以“释放”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选,诗歌、戏剧除外;②文中不得出现真实的校名、人名、地名;③书写要正确、规范、美观;④不得少于500字。
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写作(50分)
岁月如歌,三年的初中生活,你一定明白了许多道理,例如,有许多东西(自信、掌声、一次机会等)不能依靠别人给予,必须自己获取。现在就请你在下面的横线上填上适当的词,将“给自己               ”补充完整,并以此为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字(3)不得出现真实的人名、校名、地名。
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写作(40分)
以下题目任选其一
题目:亲人眼中的我
(注意:①写出你的特点,展现你的个性;②有恰当的描写(外貌、动作、语言等),注意语言的生动性。③不得出现真实的校名,人名;④写一篇600字左右的记叙文)
柳叶儿对作家宋学孟而言有着特殊的意义,思考在你的生活中有没有这样的一个物品,也记录着你的生活、你的感情,模仿《柳叶儿》,以物为线索,以物寓情,写一篇600字左右的记叙文。题目可自拟。
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作文(40分)
小时侯,在爸妈的怀抱中,你可能非常渴望长大。如今,你真的长大了!成为了一名中学生,你有了自己独特的思想,学会了自理生活,也懂得了理解、宽容与尊重。可是成长的路上并不是一帆风顺的,有收获的快乐,也有失落的烦恼。现在,你的感觉如何呢?或选取成长中的一段经历,或畅谈长大后的感受……请以“成长”为话题,创作一篇文章,字数要求:500字左右。
温馨提示:
1、不要忘了给你的文章拟个“响亮的名字”。
2、展示你的才华时,记住“好的开篇是成功的一半”。
3、为了方便大家阅读你的作品,请写出你最漂亮的字。
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作文(50分)
任选一题。
(1)题目:抵御诱惑
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)题目:向          敬礼
要求:①把题目补充完整,再作文。
②除诗歌外,体裁不限。600字左右。
③文中不得出现真实的地名、人名、校名。
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