判断下列句子所运用的修辞手法。 (1)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!( ) (2)但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?( ) (3)
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判断下列句子所运用的修辞手法。 (1)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!( ) (2)但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?( ) (3)那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!( ) (4)啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!( ) |
答案
(1)反复 (2)反问 (3)排比、比喻 (4)比喻 |
举一反三
对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是 |
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A.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上。 理解:这句话运用拟人的修辞手法,形象地写出了狂风的巨大力量和狰狞面目。 B.难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民? 理解:这句话运用反问的修辞手法,强化了北方的农民具有白杨树一样的品质。 C.那声音低低的,轻轻的,像微风拂过琴弦,像落花飘在水上。 理解:这句话运用比喻的修辞手法,形象地写出了声音的轻柔。 D.山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友兴奋地吵闹。 理解:这句话运用排比的修辞手法,多角度写出了山雀的顽皮活泼。 |
下列语句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 |
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A.我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗? B.没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗? C.圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。 D.难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗? |
写出下列各句运用的修辞方法。 A.一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流。( ) B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。( ) C.红的像火,粉的像霞,白的像雪。( ) D.给山们穿上一件带水纹的花衣。( ) |
指出下列各句所用的修辞手法。 (1)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉, 如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。( ) (2)那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!( ) (3)圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。( ) (4)海鸥在暴风雨来临之前***着,——***着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 ( ) |
对下列各句所用的修辞手法说明有误的是 |
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A.在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。(拟人) B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) C.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑。(拟人) D.我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?(反问) |
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