指出下列句子使用的人物描写方法。 A、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ ） B、“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要
题型：新疆自治区同步题难度：来源：
指出下列句子使用的人物描写方法。
A、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ ）
B、“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶快问。（ ）
C、我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有加过有一块根像人样。（ ）
D、我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？（ ） |
答案
A、外貌描写
B、语言描写
C、动作描写
D、心理描写 |
举一反三
说说下列语句运用了哪种描写方法，并分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
（1）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
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（2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
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指出下列句子中运用了哪种描写方法，并分析所刻画的人物性格。
（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
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（2）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
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（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
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判断下列语句描写人物的方法。
（1）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。 （ ）
（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了 三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。 （ ）
（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！” （ ）
（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来 也要落得个赶马或是学徒的命运？ （ ） |
指出下列句子的人物描写方法。
（1）大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（ ）
（2）我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。（ ）
（3）“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。（ ） |
指出下列句子所用的描写方法。
（1）有二天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”（ ）
（2）把它抱了下来，一放手，又极快地爬上去了。（ ）
（3）我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。（ ） |
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