指出下列各句的描写方法。（1）在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的…… （ ） （2）两
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指出下列各句的描写方法。
（1）在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的…… （ ）
（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……但或者也许是渔火。 （ ） |
答案
（1）细节（动作）描写
（2）景物描写 |
举一反三
指出下列各句的描写手法。
（1）他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。（ ）
（2）不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。（ ） |
指出下列句子使用的人物描写方法。
A、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ ）
B、“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶快问。（ ）
C、我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有加过有一块根像人样。（ ）
D、我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？（ ） |
说说下列语句运用了哪种描写方法，并分析这一描写刻画了人物怎样的性格。
（1）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
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（2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
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指出下列句子中运用了哪种描写方法，并分析所刻画的人物性格。
（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
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（2）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
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（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
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判断下列语句描写人物的方法。
（1）何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。 （ ）
（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了 三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。 （ ）
（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！” （ ）
（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来 也要落得个赶马或是学徒的命运？ （ ） |
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