(16分)仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松
题型:不详难度:来源:
(16分) 仙人掌花 看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。 例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。 不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。 可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在,我也不再关心。 许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。 不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。 我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西! 我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,奇迹竟发生了。一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。 是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… 这是我看过的最美的花! 此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗? 可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。 它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。 美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。 小题1:文中说,“仙人掌花”是“一朵异常漂亮的花”。它的“异常漂亮”具体表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(4分) 小题2:联系上下文,指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容。(4分) (1)谁想夏天一到,奇迹竟发生了。 (2)它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。 小题3:下列句子形象生动,耐人寻味,富有表现力,请加以赏析。(4分) (1)它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。 (2)美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。 小题4:文章题为“仙人掌花”,为什么还要写“海棠、月季、杜鹃、米兰”?而且作者前半部分极写仙人掌花的丑陋,而后半部分又对其极尽赞美之词,是否有矛盾之嫌?请简要分析。(4分) |
答案
小题1:花瓣的颜色、光泽(2分);花穗、花粉的质感(2分)。 小题2:①丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花。(2分)②为了抗拒沙漠的压榨而变得冷峻而坚强。(2分) 小题3:①运用拟人的手法,生动形象地描绘了仙人掌的毛刺获得“阳光和空气”的情态,突出了仙人掌顽强的生命力。(2分)②议论,从仙人掌身上感受到,外在美只有同顽强不屈的内在美结合在一起,才会魅力永存。(2分) 小题4:①对比,突出开花前的仙人掌外表丑陋却倔强,不美不雅却易于成活。(2分)②不矛盾。先抑后扬,突出仙人掌的顽强。(2分) |
解析
小题1: 试题分析:做这类题型,首先找出双引号里内容出现的段落,然后根据那句话的上下句,有时是上下段来分析概括它的含义。所以,要本题中“一朵异常漂亮的花”出现在文章第九段的首句,可知第九段除首句外的句子都是来补充说明首句的。归纳起来,这“一朵异常漂亮的花”具体表现在花瓣的颜色与光泽,花穗、花粉的质感。这是作者见过的最美的花。 小题2: 试题分析:指出句子中加点的词语在文中的具体内容,做这类题型,我们要找出句子在文中出现的段落。然后仔细阅读该段落,一般来说,句子中词语在文中的具体内容在该句的前一句或后一句即可找出答案。比如“谁想夏天一到,奇迹竟发生了。”中“奇迹”的具体内容,在阅读了第八段之后,我们可以找出“奇迹”的具体内容在该句的后一句。因此“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花。第二句加点词语的具体内容亦如此。 小题3: 试题分析:赏析文中的句子,我们要从修辞、描写、句式、表现手法等方面去着手。然后再去分析句子在具体的语境中的含义,反映了一个什么样的问题,或者表达了某人的某种精神。比如“它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。”我们就可以从修辞角度去赏析。此句我们的赏析模式是:运用拟人的手法,生动形象地描绘了仙人掌的毛刺获得“阳光和空气”的情态,突出了仙人掌顽强的生命力。 小题4: 试题分析:文章题为“仙人掌花”,但却花了精力写“海棠、月季、杜鹃、米兰”,其实就是通常所说的对比手法。而且作者前半部分极写仙人掌花的丑陋,而后半部分又对其极尽赞美之词,这也是通常所说的先抑后扬。这样回答还不算完美,做这类题型,我们还须回答这样写有什么好处。例如对比手法是什么作用,在这里是为了,突出开花前的仙人掌外表丑陋却倔强,不美不雅却易于成活。否则,如果作者直接平铺直叙,就显得平淡无味了。所以这里不矛盾。 |
举一反三
下面的故事与《三国演义》中“诸葛亮”这个人物无关的是( )A.“三顾茅庐” | B.“舌战群儒” | C.“挥泪斩马谡” | D.“乐不思蜀 |
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阅读下面名著情节,填空。(2分) 他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两下,就站住了;他的力气似乎能达到车的各个部分。 选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景,当时“他” (填形象特点),令人喜爱。后来,“他”屡受打击,变得 (填形象特点),前后判若两人,令人叹息。 |
名著阅读。(3分) A大怒,睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地。A大喝:“害民贼!认得我么?”督邮未及开言,早被A揪住头发,扯出馆驿,直到县前马桩上缚住;攀下柳条,去督邮两腿上着力鞭打,一连打折柳条十数枝。 ①这段文字是《三国演义》中比较经典的一个场面,其中A是____________。(1分) ②结合这段文字,分析这个人物的性格。(2分) |
名著阅读。(3分) 黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的明天。这只是第七夜,但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上,全身疼痛不止。仓库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜,就像睡在自家的热炕上一样。这老爷子对眼前的处境满不在乎,夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出去弄烧酒去了。赫里斯季娜和保尔都躺在地上,离得很近。保尔昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了很久,忧郁地盯着这座房子的窗户。 (1)选文出自 (作者)的小说《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔被关在牢房里,他是因为 被关进牢房的。(2分) (2)看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子,上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你结合《西游记》中的有关情节写出下联。(1分) 《西游记》: |
名著阅读(4分) 小题1:《水浒传》中有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”“***尽不平人”,他可以全然不顾什么朝廷法度、佛门清规,更把个人安危置之度外,他就是(写出名字和绰号) 。(2分) 小题2:下面的一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。(2分) 裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。 “裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”? |
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