《对岸》中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？_____________________________

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《对岸》中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？
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答案

这句话在文中反复出现，不仅加强了诗的节奏，而且突出的表现了全诗的基调——热爱大自然、眷恋故土的感情。因为在“我”的心目中，这里有生机勃勃、美丽可爱的大自然，有自己依恋的妈妈和孩子们，所以，我不愿离开，只愿做“渡船的船夫”。（意近即可）

举一反三

《对岸》一诗中，“所有村中正在那儿沐浴的男孩儿、女孩儿，都要诧异地望着我”，句中的“诧异”有什么作用？
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《对岸》一诗中，“对岸”是个什么样的地方？对对岸的描写，表达了作者怎样的感情？
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根据课文《叶笛》，说说你对下面句子的理解。
（1）那笛声里，有故乡的绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。
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（2）把音乐的阳光和花瓣，洒在我们自己的土地上，洒在我们自己劳动又由自己收割的土地上，洒在我们自由的国土上。
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有人这样说：《叶笛》是“无声的音乐”，《麦笛》是“白描的绘画”，请谈谈你对这句话的理解。
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先看引文，再回答问题。
　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
　　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
1．这两段描写的对象依次是________、________、________和________。
2．作者用________、________、________这些形容词和动词表现乌云的凶暴；用________、________、________、________这些动词表现雷和风的猖狂气焰；同时用________、________、________、________、________这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。
3．作者通过这两段绘声绘色的描写，渲染了俄国当时社会环境的__________，从而衬托出像海燕一样的无产阶级革命先驱者的________________。

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