阅读《马》，回答问题。 1、本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。反复阅读课文，说说这两种生存状态的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？_______
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阅读《马》，回答问题。
1、本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。反复阅读课文，说说这两种生存状态的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？
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2、文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。
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答案
| “略”。 |
举一反三
朗读《我用残损的手掌》全诗，注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。
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整体感知《祖国啊，我亲爱的祖国》。
在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？
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阅读理解。
(1)《祖国》一诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处？谈谈你的看法。
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(2)《黑人谈河流》一诗中，诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？
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| 下列分析不恰当的一项是 |
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A．舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗用大量的意象堆叠，表达了诗人对祖国炽热的爱。
B．艾青的《我爱这土地》以鸟为喻，表达了他对祖国至死不渝的感情。
C．莱蒙托夫的《祖国》一诗抒发了诗人厌恶喧嚣的城市生活，向往田园生活的情感。
D．余光中的《乡愁》以“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这些表示时间的词语贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。 |
指出下列句子中运用了哪种描写方法，并分析所刻画的人物性格。
⑴他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
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⑵他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
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⑶孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
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