中国古典小说人物形象突出,有着鲜明的特点。请选择一部,就你最熟悉的一个人物,结合具体情节,仿照示例,予以介绍。(示例所列各项不可再用)  示例小说:《三国演

  中国古典小说人物形象突出,有着鲜明的特点。请选择一部,就你最熟悉的一个人物,结合具体情节,仿照示例,予以介绍。(示例所列各项不可再用)  示例小说:《三国演

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  中国古典小说人物形象突出,有着鲜明的特点。请选择一部,就你最熟悉的一个人物,结合具体情节,仿照示例,予以介绍。(示例所列各项不可再用)
  示例小说:《三国演义》 人物:诸葛亮
  介绍:诸葛亮贤良忠贞。为辅佐后主,兴复汉室,他七擒盂获、六出祁山,具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神和再造太平盛世的雄心。
  我的选择:小说:____ 人物:____
  介绍:__________________________
答案
示例:小说:《西游记》 人物:孙悟空
   介绍:孙悟空智勇双全。为辅助唐僧西天取经,他_三打白骨精、智盗紫金铃,具有识破敌伪、化险为夷的机智和敢于与强大势力作斗争的勇敢精神。(答案不唯一)
举一反三
  《西游记》中的猪八戒是一个惹人喜爱的人物。小说一方面写了他____的弱点,另一方面也写了他和孙悟空一起在斩妖除魔过程中____的特点。正是由于他的这种性格,所以得到了广大读者的喜爱和肯定。
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  《水浒传》中的人物形象栩栩如生,作者在塑造这些粗豪、狭义的人物时,非常注意他们之间的____和____,例如鲁智深和李逵,同是嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火暴的人物形象,但鲁智深____;李逵____。
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名著阅读。
(1)鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺___________(行为),在野猪林义救林冲。
(2)“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永,富有哲理。它的作者是___________。
(3)冬天过去了,窗外已春意盎然。___________(人物)动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
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(1)慧眼识“雪”。
  诗歌讲究诗中有画,画中有诗。历代文人墨客留下了许多咏雪的篇章。请你为下面的图画配上合适的古诗词名句。

①名句:________,作者:________。
②名句:________,作者:________。
(2)雪中送炭。
  真情融化冰雪,爱心把温暖送达。新学期刚开学,某中学就开展了“向山区孩子送温暖”的捐赠活动。捐赠物品中有一些课外书籍。下面一段话就出自其中一本名著。
  “谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
  选文出自名著《____》,文中的“好孩子”指的是____(人名),从上文可以看出他是一个____的“好孩子”。
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(1)巧联妙对。
  在学完《雨说》后,老师化用杜甫和龚自珍的诗句写了一副对联。上联已经给出,请你补出下联和横批。

(2)名著赏读。
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  “雨”,作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家____触景生情,她在《____》中写下了“母亲啊,你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”赞美了母爱的博大。而“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,……成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《骆驼祥子》中主人公____的痛苦。