下面标题能表明文章中心论点是：[ ]A．《论雷峰塔倒掉》 B．《想和做》 C．《继续保持艰苦奋斗的作风》 D．《从三到万》
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| 下面标题能表明文章中心论点是： |
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A．《论雷峰塔倒掉》
B．《想和做》
C．《继续保持艰苦奋斗的作风》
D．《从三到万》 |
答案
举一反三
| 对课文理解有错误的一项是 |
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A．在《继续保持艰苦奋斗的作风》一文中，作者针对当时国内外形势和革命队伍内部出现的新情况，归结出了全文的中心论点，采用的是讲道理后归结论点的写法。
B．《从三到万》一文，作者先议论，然后扣住议论的中心摘引了一则笑话，从中引出论点，接着作者又继续围绕中心展开议论。
C．《想和做》一文题目只是提出议论范围，在文章中，作者概括叙述生活中的现象，并由此引出论题，再通过评述，进而提出中心论点。
D．《哨子》一文，作者从自己亲身经历的生活实例归纳出教训，紧接着提出全文的中心论点。 |
1．《海燕》 文章通过对海燕在暴风雨来临之际 的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者 精神，预示了 。本文采用象征手法：风云雷电象征 ；波浪象征 ；暴风雨象征 ；太阳象征 ；海燕象征 ；海鸥、海鸭、企鹅象征 。
2．《白杨树》：本文运用 手法，抓住白杨树的外形特征，借助白杨树地不平凡形象，赞美在中国共产党领导下 ，歌颂他们 的精神，抒发作者对他们的 的感情。
3．《石榴》：文章用准确凝练，优美形象的语言描绘了石榴的 和 ，颂扬了 ，表达了 信念，讴歌了 ，表达了作者的 。
4．《马说》：本文采用“ ”的写法。论述的是 的问题，作者将 比做“千里马”，将 比做“食马者”，集中阐述了封建社会中人才埋没的原因，抒发了 的知识分子的 之情，对 的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。
5．《紫藤萝瀑布》：课文浓墨酣畅的描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，淋漓尽致地抒发了 之情，由此赞美了 ，阐发了 人生哲理，表现了作者 的积极情怀。 |
1．《纪念白求恩》：文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对 同志逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的 精神，毫不利己专门利人的精神和对技术 的精神，并号召 。
2．《敬业与乐业》：这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“ ”的论题，深入的论述了 ，殷切地希望大家发扬 的精神，去过人类合理的生活。
3．《多一些宽容》：本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要并逐层说明了人们怎么样才能 ，提倡在社会主义道德规范的基础上 。
4．《人的高贵在于灵魂》：文章运用 等说理方法，说明了 的道理，提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。
5．《陋室铭》：这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者 的愿望 和 的生活情趣。 |
1．《沙漠里的奇怪现象》：本文描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度做出了正确的解释，表明了 的真理。
2．《我们的知识是有限的》：本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了 ，勉励人们 。
3．《活板》：这篇文章详细介绍了毕昇发明的活字版印刷的 、 和 ，赞颂了我国古代劳动人民的 。 《核舟记》：课文细致地描述了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“ ”，赞扬 ，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
4．《叫三声夸克》：本文以人们对物质结构探索研究的过程为序，说明了人们在不同阶段的物质结构的不同认识，介绍了物质结构研究的最新成果夸克，激发人们对物质结构进行不断的探索和研究。揭示了科学研究、科学探索应该具备的 、 、 的精神。
5．《花儿为什么这样红》：本文从不同角度介绍了有关 的 科学知识，重点说明花朵的红色是它 ，以及 等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。 |
1．《孔乙己》：小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了 对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了 的罪恶；也真实地表现了当时一般群众的 、 的精神状态，使读者从一个侧面认识 。
2．《范进中举》：课文通过 描写范进中举前后 的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等 的嘴脸，有力地抨击了 的罪恶，辛辣地讽刺了 ，深刻地揭露了 。
3．《口技》：课文记叙了一场精彩的口技表演，赞扬了 ，表现了我国 。
4．《变色龙》：这篇小说作者采用 的手法，用极其 的笔调和 的语言描绘了沙皇走狗 、 的丑恶嘴脸，深刻地揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了 的本质。
5．《窗》：本文通过对病房的两位重病人相互之间所持态度的描写，表现了 两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的 的道德力量。 |
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