【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”，写出你的发现。(2分)2008-2013年襄阳市地区生产总值(GD
题型：不详难度：来源：
【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”，写出你的发现。(2分)
2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表
时 间
| 2008
| 2009
| 2010
| 2011
| 2012
| 2013
| 生产总值(单位：亿元)
| 1002
| 1201
| 1538
| 2132
| 2501
| 2814
| 增长率(单位：％)
|
| 19．86
| 28．06
| 38．62
| 17．31
| 12．51
|
我发现： |
答案
| 示例:近六年来．襄阳市地区生产总值(GDP)增幅很大，已由2008年的1002亿元增至2013年的2814亿元，年增长率保持在12%以上。 |
解析
| 试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的综合性学习和口语交际部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的概括能力。方法：紧扣两个要点，一是襄阳市地区生产总值(GDP)保持增长．(1分)二是襄阳市地区生产总值(GDP)年增长率保持在12% (12．5%．两位数）以上 |
举一反三
下列陈述（或做法）不得体的一项是（ ）（2分）
为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦说乎！”。
B．毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
C．小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐
D．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！” |
综合运用（共6分）
******说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
小题1:了解节日习俗（2分）
不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团年饭……，请列举出元宵节的2个习俗。
小题2:讲述节日故事（2分）
不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说的名称
①中秋节
②七夕节（乞巧节）
小题3:策划节日活动（2分）
班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。
【示例】项目：中秋诗词朗诵会
目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱
①项目：
②目的： |
综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。（7分）
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
小题1:请为这段文字加一个标题。（2分）
小题2:你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（2分）
小题3:近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（3分） |
根据下面提供的情境，按要求回答问题。（2分）
中考前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。”
“爸爸”的意思是：
为了说服爸爸，你说： |
阅读下面材料，回答问题。（4分）
表一：2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元）
2010年
| 2011年
| 2012年
| 2013年
| 19109
| 21810
| 24565
| 26955
|
表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入（元）
| 高收入组
| 中偏上收入组
| 中等收入组
| 中偏下收入组
| 低收入组
| 2012年
| 51456
| 29814
| 22419
| 16761
| 10354
| 2013年
| 56389
| 32415
| 24518
| 18483
| 11434
|
资料来源：国家统计局
（1）根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入 。
（2）根据表二，可以得出这样一个结论：我国城镇居民人均可支配收入 。 |
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