专题与语文实践活动。(8分) 围绕“治理环境污染,共创文明城市”这一专题,你班开展了“网上读写”活动。(1)【图文转换】活动中,小王收集了一幅漫画作品(见上图二

专题与语文实践活动。(8分) 围绕“治理环境污染,共创文明城市”这一专题,你班开展了“网上读写”活动。(1)【图文转换】活动中,小王收集了一幅漫画作品(见上图二

题型:不详难度:来源:
专题与语文实践活动。(8分)
围绕“治理环境污染,共创文明城市”这一专题,你班开展了“网上读写”活动。
(1)【图文转换】活动中,小王收集了一幅漫画作品(见上图二),请仔细观察这幅漫画,说说其含义。(图片中文字依次为“高污染企业、企业利润、环保罚款”)(3分)
(2)【标语拟写】根据教育部和卫生部有关文件意见,我校在校园内全面禁烟。现请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则富有人性化的宣传标语,要求在20字以内。(2分)
(3)【口语交际】有一天,你在小区内看见一位阿姨正准备将垃圾就近倒在路边时,你拦住这位阿姨说:“______________________________________。”阿姨听后微微一笑,将垃圾送到了远处的垃圾箱中。(3分)
答案
(1)污染企业所得利润很大,而环保罚款力度太小,他们不会在乎。(2)示例:无烟校园,健康你我。(2分)(3)示例:阿姨,您好!目前我市正在创建“全国文明城市”,您这样做不仅影响小区的环境,也影响自己的生活质量啊,还是把垃圾送到垃圾箱吧。(语气委婉。称呼、不良影响、建议各1分,计3分)
解析

试题分析:解答好漫画题的关键是审题。只有仔细审题,才能看懂并准确领会漫画的寓意。审题方法:1、看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛,首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。2、看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁,漫画画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时;一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。
对于说服、劝说某人做某事之类的题型,首先要语言得体,必须要有称呼,有礼貌,然后再考虑语言简明与连贯,即把劝说某人的理由说出来,最后也要表明意思,注意语言必须表达得体。这类题型注重知识的视野和积累,及考生的学以致用。在平时的学习过程当中,不仅要学习,还要积累,更重要的是学以致用。
举一反三
“腹有诗书气自华”。假如你开个书店,请你自己取一个有创意的书店名(不超过5个字)。
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综合性学习与口语交际。(8分)
为了动员广大师生积极行动起来,共同参与、携手推进国家园林城市、卫生城市创建工作,解放路学校教育集团准备举办一次主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。
小题1:请你为本次活动设计一条宣传标语。(2分)
小题2:你认为学校可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举一种,并简要列出活动主要步骤(3分)
【示例】活动形式:主题班会
活动步骤:①主持人开场白;②组织讨论:我能为创建工作做什么;③交流发言;④主持人总结发言。
活动形式:                       (1分)
活动步骤:                                                           (2分)
小题3:学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王卫同学乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(不超过50个字)(3分)
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阅读下面材料,按要求答题。(5分)
据扬子晚报报道,今年“五四”青年节,由中宣部、教育部、共青团中央主办,中央电视台承办的“我们的中国梦·五月的鲜花”,全国大学生主题文艺活动专题节目导演组分别从支教、创业、村官、科技、军队、生态保护6个领域选出6位杰出青年,代言“青春中国梦”。我省“状元村官”,石磊名列其中。
石磊,16岁高分考入清华大学,县状元的头衔让众人艳羡;可是他20岁却下基层当起了村官,这又惹来所有人的瞠目。2010年6月,他高票当选江苏省南京市栖霞区西花村社区党支部书记。因业绩出色,石磊当选为党的十八大代表。他现在还是南京市最年轻的团委副书记。
小题1:假如你是校长电视台的记者,在晚会现场对石磊进行采访,你打算提一个什么问题?(50个字以内)(2分)
小题2:根据石磊的事迹,谈谈你对“中国梦”的理解。(60个字以内)(3分)
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综合性学习(6分)
纪录片是指选择真实的人物、事物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片,为了让学生更好地了解中国纪录片,某校开展了一次社会实践活动。
请完成下列任务。
小题1:《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。(4分)
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题,生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接;同时使用了最新技术设备,以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同,让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后,该片已行销世界43个国家和地区,进入欧美主流电视节目市场。
探究结果:________ _________                                            
小题2:活动结束后,校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿,标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料,帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。(不超
过15字)(2分)
副标题:________ ___________                                                
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综合性学习(8分)
马年伊始,央视“家风是什么”的随机采访节目引发公众热议。但“家风是什么”,对现在的年轻人而言并不是一个容易回答的问题,甚至有网友给出“神回答”:“我家风很大。”学校积极组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
小题1:下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则,并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。(3分)
① 黎明即起,洒扫庭除
② 见老者,敬之;见幼者,爱之
③ 几百年人家无非积善,第一等好事只是读书
④ 戒骄字,以不轻易笑人为第一义;戒惰字,以不晏(yàn:晚,迟)起为第一义
示例:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰
我选示例:意指衣食来之不易,不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
我选                                                               
小题2:在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然,提出反面观点,他认为:现在谈家风,并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人,可现实社会常常是“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点,强调“重拾家风”的重要性。(3分)
小题3:学校要为宣传窗出一期关于“家风”的专版,请你设计两个栏目名称。(2分)
                                                                     
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