口语交际。(4分)步入朝气蓬勃的青春,我们有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩,也谈不上远大,但它的确是我们心中所想。你可与父母、老师交流,你可与好朋友畅谈,你可
题型:不详难度:来源:
口语交际。(4分) 步入朝气蓬勃的青春,我们有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩,也谈不上远大,但它的确是我们心中所想。你可与父母、老师交流,你可与好朋友畅谈,你可向高山大海喊出,你更可向日记倾诉。无论你采用哪种方式,你都会发现:对于青春你已有了渴望。同学们赶快行动,说出心语: ⑴ 我现在的心愿: ⑵ 我将来的心愿: |
答案
观点鲜明、言之有理即可。答案略。 |
解析
试题分析:语言上要注意简洁、生动,充满激情,有感染力,富有鼓动性。可考虑适当运用一些修辞手法,如对偶、排比等,能够生动、形象、准确地表情达意。注意所表达的心愿是最有意义也是最急需要实现的。 |
举一反三
综合探究(7分) 为营造书香校园,学校建立起好书推荐和好书流动平台,让学生交流读书心得。九年(1)班同学开展“多读书、读好书、好读书”的专题探究活动,请按要求回答问题。 小题1:写出你最喜欢的一个作家及其书作,并从语言风格、作品内容、内心感受三个方面,在《好书推荐卡》上写一段书评。(选用七本必读名著及已学作品不给分)(5分) 作家: 书作: 书评示例:《活着》是一部残酷,压抑的书,但是能让你感觉到人生的无奈与戏剧! 这是一部中国农民的血泪史,作者用福贵一家的悲惨命运以点及面的辐射了整个社会底层人民的生活状态。读着总觉得有种无形的东西压迫着自己,直至合上书,头疼欲裂。 书评: 小题2:小林作为活动主持人,最后要说一句与主题密切相关的结束语(至少使用一种修辞手法),请你帮他写一句话。(2分) |
指出下列句子所运用的表达方式 我们漫步田野,在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。 |
综合性学习考查(每小题2分,共6分) 某市对中学生上网的情况进行问卷调查,调查数据如下表,请你对表中的信息进行探究,写出结论并提出建议。
(1)上网的目的
| 聊天
| 玩游戏
| 看电影听歌
| 查找资料
| 所占比例
| 90%
| 40%
| 53%
| 20%
| (2)上网场所
| 家中
| 学校
| 网吧
| 其他
| 所占比例
| 41.8%
| 35.7%
| 22.3%
| 0.2%
| (3)陌生网友约见面
| 要去
| 视情况而定
| 不去
|
| 所占比例
| 17%
| 29%
| 54%
|
| 小题1:写出两个结论: (1) (2) 小题2:提出你的建议: |
你与同学到某小区开展清扫垃圾活动时,看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水池边,你赶忙上前劝阻,中年妇女却说:“为什么不可以倒?我们一直都倒在这里。”你说: (2分) |
阅读下面材料,回答问题。(4分) 中小学生网络使用情况调查表
| 上网时间、年龄
| 上网目的
| 调查 项目
| 每天都上网的学生
| 平均每天上网2小时
| 10岁以前“触网”
| 聊天交友
| 看动漫、电影下载音乐
| 玩网络游戏
| 学习、写日记博客
| 所占 比例
| 82.9%
| 70.4%
| 61%
| 29.1%
| 49.8%
| 40%
| 58.3%
| 小题1:根据上表,可以得出这样的结论(至少写两条): 小题2:根据以上结论,结合自己的体会,向中小学生提出两条合理的建议。 |
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