莲文化综合性学习。(8分)莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花宝地”、“莲花福地”,就是取其吉祥、祥瑞之意。小题1:感悟莲文化。(3分)荷花
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莲文化综合性学习。(8分) 莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花宝地”、“莲花福地”,就是取其吉祥、祥瑞之意。 小题1:感悟莲文化。(3分) 荷花是友谊的象征和使者,中国古代民间就有春天折梅赠远,秋天 .的传统;荷花是高洁的象征,人们常用周敦颐的“ , ”作为激励自己洁身自好的座右铭。 小题2:话说莲功用。(2分) 莲浑身都是宝,可以食用也可以药用。请你用一句话说明莲的一种功用。 小题3:解读莲的现实意义。(3分) 周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕富贵人生追求,他在中国文化史上塑造了一座精神丰碑,因而流芳百世,为千古敬仰;在当代,比尔•盖茨却因巨大的物质财富而富冠全球,成为当今世界的物质领袖,因而受到现代人的追捧,作为承袭古代文明的现代人,你追随谁呢?为什么? |
答案
小题1:采莲怀人;出淤泥而不染,濯清涟而不妖;(每空一分) 小题2:莲子芯,降低血压,有助于睡眠.莲子汤清热去火 小题3:【示例一】两者都想选择,一方面,周敦颐代表着中国传统的高尚品质,我需要学习;另一方面,要跟上现代科技发达,物质丰裕的潮流,也要有财富的基础,所以,要做未来的优秀者,就必须两者兼备,方圆齐全。我要以物质为基础,以精神为根本,做一个魅力十足,推动社会发展的现代人。 【示例二】我宁愿做周敦颐,虽然他贫穷,他有悠闲、不受外人打扰的生活。比尔.盖次尽管富有,却整天忙碌。做时间的奴隶。 【示例三】或许我会追寻比尔.盖次,因为我知道,人生活的每一天都不可能离开钱,我也想像周敦颐那样超凡脱俗,可那对于我们是一种奢侈,或者是一种倒退,大步流星追赶前进的潮流,必须抓住钱。 |
解析
小题1:试题分析:知道这个习俗或是知道相关的诗句也可回答出来,另外根据“荷花是友谊的象征和使者、春天折梅赠远”可以推测,“秋天”就是“采莲怀人”。第二个空则是大家熟悉的句子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,但是句中的“染、濯、清、涟”等还是要高度重视的。 点评:在平时的语文学习中,要注意听说读写各方面知识的积累.既要在课堂上来学习语文,如文学常识 名言警句、成语、故事、寓言、诗文名句等,也要从生活中学习,积累一些谚语、俗语、习俗等,并弄明白其意思,做到博学强记。树立"语文就是生活,生活就是语文"的正确意识. 小题2:试题分析:“可以食用也可以药用”受这句话的启示,我们可以想到“莲子羹”, “用一句话说明莲的一种功用”是答题的具体要求,如“莲子羹可以清热去火”。如“莲藕含有蛋白质、淀粉和维生素C等营养成分”, “莲叶有清暑、醒脾、化瘀、止血、除湿气之用”等。当然知道的越多可选性就越大。 点评:语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分,平时要多参与到这样的活动中,在活动中要认真准备,并通过活动与同学们交流,以学到更多的知识。此题即是课本上的综合性学习活动之一。 小题3:试题分析:针对题干中的精神的和物质的两个代表人物,选择哪一个追随也可,只要能自圆其说即可。这实际上是表达个人见解的题目,没有对错之分,只要理由充分。哪一个有话可写,有感触可发,理由充分就选择哪一个。 点评:这是一道开放题。无论持哪种观点,都必须要有相应的理由支持,而且要观点明确,语句通畅。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯,对于身边的事要多关心,多与同学交流讨论,这样,自己的语言表达能力肯定会迅速提高。 |
举一反三
语文实践活动。(共7分) “母爱是一首诗,悠长而温馨;母爱是一杯茶,淡雅而清香;母爱是一缕风,细腻而温柔。”自古至今,母爱是剪不断的温情,有了母亲,我们便有了一个永久的家。 小题1:【母爱深沉】母亲,是最平凡的人,可是她们却用用自己瘦弱的肩膀,粗糙的双手,温柔的目光写下了一首首美妙的诗歌,讲述了一个个动人的故事,成就了一个个伟人,留下了一句句格言。这些,我都知道:(3分) 格言:从母亲那里,我得到的是幸福和讲故事的快乐——歌德 诗歌:________________,_______________(写出有关母亲的诗句) 伟人:_____________________________________________(母亲教育下成就的伟人) 故事:________________________________________________(有关母亲的故事) 小题2:【敞开心扉】据调查:某学校学生中知道自己,明星,好友,母亲的生日比例依次为100%,58%,37%,7% 。看到这一组数字,你有什么感想么?今天,请知道的和不知道自己母亲生日的同学,根据此时的心情,对母亲说几句心里话。(2分) 小题3:【感恩亲情】每年五月的第二个星期五是中国的母亲节,在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。(2分) |
综合性学习。(3分) 奉化市政府要到外地去举办一次奉化农特产推广会: 请各用一句话,仿照例句描述下列奉化特产:奉化芋艿头 奉化水密桃 奉化草莓 例:松脆爽口的奉化千层饼。(可以从形状、颜色、口味等方面着手) ① ② ③ |
综合性学习。初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。 (10分) 小题1:同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲; , 。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。(2分) 小题2:为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。(4分) 材料一:明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。 材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。 材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。 小题3:班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?(4分) ①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢? ②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。 ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。 |
综合性学习:桥文化。(4分) 桥文化丰富多彩,博大精深。为增进对它的了解,让我们一起参与“桥文化”的探究,感受它的艺术魅力。 小题1:【桥之名】按提示,说出下列各式各样的“桥”。(2分) ①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做 ②使道路形成立***叉的桥称为 ③传说中,喜鹊在天上搭的桥名曰 ④雨后彩虹被喻为 小题2:【桥之美】展开联想与想象,感受诗句所表现的桥之美。(2分) ①一桥飞架南北,天堑变通途。 美在 ② 水从碧玉环中出,人在苍龙背上行。 美在 |
阅读下面一则消息,完成后面的题目。(4分) 2012年12月,中央政治局常委刘云山主持北京西城区座谈会。当谈到有些地方只是在办公室清谈清谈,摆摆龙门阵,侃侃大山,最后不干实事时,他给与会者讲了一个故事:上世纪90年代初,湖北神农架地区很多野猪横行,赶也赶不走。有人想了个办法,把狮子、老虎等猛兽的声音录下来,支起杆子,用大喇叭放出来。一开始,野猪还真害怕,吓跑了。但是过段时间之后,野猪又回来了,因为它们发现只有声音,没有危险。后来野猪把杆子都给拱倒了。村民们感慨: 小题1:联系故事,试写出村民的感慨: (2分) 小题2:刘云山借这个故事要告诉与会者什么?写出你的理解。(不超过十个字)(2分) |
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