综合性学习（8分）生活就像一面镜子，你对她笑，她便对你笑，今天，就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中，请完成以下任务：小题1:请你在活动现场
题型：不详难度：来源：
综合性学习（8分）
生活就像一面镜子，你对她笑，她便对你笑，今天，就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中，请完成以下任务：
小题1:请你在活动现场拟写一条标语，鼓励大家积极参与这次活动。（2分）
小题2:请写出两个含有“笑”字的褒义成语。（2分）
小题3:请你给远方的朋友发一条祝福短信，要求其中含有“微笑”一词，并运用至少一种修辞手法，50字以内。（2分）
小题4:班级准备出一期“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，再设计出两个。（2分）
示例：微笑妙语集锦 微笑健康常识
（1） （2） |
答案
小题1:（2分）示例：笑对生活，收获快乐。示例：展示你的微笑，温暖我的心灵
小题1:（2分）笑逐颜开 谈笑风生 满面笑容
小题1:（2分）示例：微笑就像冬日里的一缕阳光，能温暖你的心灵。愿你微笑多多，烦恼少少！
小题1:（2分）示例：微笑脸谱展示 微笑祝福语录 |
解析
小题1:拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可；
小题1:积累成语合理即可
小题1:只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。
小题1:栏目紧扣中心主题，设计合理即可。 |
举一反三
下列横线上应依次填入的句子是 、 、 、 （填序号）（2分）
事业说：“人生就是 。” 勤劳说：“人生就是 。”
奋斗说：“人生就是 。” 挫折说：“人生就是 。”| A．与风浪搏击的那双桨 | B．那条坎坷曲折的山路 | | C．建筑历史的一块砖石 | D．那耕耘土地的老黄牛 |
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综合性学习。（10分）
七年级某班为增进同学之间的了解，开展“这就是我”的主题活动，假如你参加了这次活动，要求完成以下任务：
小题1:主持人拟了一条开场白，但是存在一些问题，请按要求修改。（4分）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！
第①处词语赘余，应删去的词语是 。第②处成分残缺，应在句末添加 。第③处搭配不当，应将 改为 。第④处语序不当，应调整为
小题2:有一个同学在介绍自己时说：我喜欢小草，它不择地势，以顽强的生命抗争困难，“野火烧不尽，春风吹又生。”请你模仿这个句子，借用大自然事物，也说一句。（2分）
我喜欢 ，
小题3:在自我介绍时，要求说说自己心目中的偶像，并简要说明理由。（2分）
小题4:请你用自己的座右铭作为自我介绍的结束语。（2分）
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请阅读以下材料，回答问题。
每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。 中秋节的由来 在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。中秋节食月饼这一习俗的形成则是在明代。除了赏月、祭月、吃月饼外，还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。
小题1:说说你对中秋节的看法及你的家乡都有些什么中秋节习俗。（4分）
小题2:列举两个你所知道的中国的传统佳节（2分） |
元旦联欢会上，初三（6）班开展了以“歌颂青春”为主题的联欢活动。下面是活动开始前的一些准备工作，请你参与解决，完成题目。 (12分)
A.主题：歌颂青春
B.标语：
C.活动环节：
致开场白，联欢开始→吟诵青春→歌唱青春→④舞动青春→⑤ →⑥老师致辞，联欢结束
D.主持人开场白撰写：
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青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲；
青春如 ；
青春如 。
即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》的话，我们“长大了”，我们“坚强了”。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！
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小题1:请你为本次元旦联欢拟一则标语。（2分）
小题2:请你根据活动安排为本次联欢设计一个环节。（2分）
⑤
小题3:主持人对开场白中关于“青春”的颂语还没构思好，请你仿照前一句，在画线处补写两个句子，帮助主持人完成。（4分）
青春如 ；
青春如 。
小题4:完成以上几步后，现在请你把主持人开场白中首尾的衔接语补充完整，元旦联欢即将开始。（4分）
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请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。（7分）
育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动，要求参与者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。
小题1:假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)(4分)
小题2:你班李明同学朗诵很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(3分) |
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