阅读下面材料,按要求答题。(6分)汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。小题1:【汉字起源】(2分)“采”
题型:不详难度:来源:
阅读下面材料,按要求答题。(6分) 汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。 小题1:【汉字起源】(2分) “采”在《现代汉语词典》中有以下义项: ① 摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神;神色 结合字形和义项,你认为“采”的本意是 ,理由是 小题2:【汉字风采】(2分) 请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。 (1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 ——《诗经·关雎》 (2)采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒(其五)》 我选 句,“采”包含的情味是 小题3:【汉字传承】(2分) 首届中国汉字文化节盛大开幕,请你为本次活动拟写一条宣传标语。 |
答案
小题1:【汉字起源】本意:摘 理由:用手在树上采摘果实或叶子。(2分) 小题1:【汉字风采】(2分) (1)自由愉悦;天真美好;轻松悠闲 (2)悠闲自在;回归自然;向往自由(写出其中1点即可。) 小题1:【汉字传承】示例:弘扬汉字文化,传承华夏文明 |
解析
小题1:【汉字起源】了解汉字的造字方法,根据具体汉字来判断汉字的基本义 小题1:【汉字风采】能根据汉字的含义,来理解其表达效果,表述合理即可 小题1:【汉字传承】拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。 |
举一反三
从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格的话。(80字以内)(6分) A 恻隐 凌驾 饶恕 虔信 涕泗横流 怒不可遏 B 因为……所以…… 既……也…… |
为纪念长征胜利76周年,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你 担任主持人,现请你为班会设计一段开场白,并根据所给的节目,在节目一和节目二之 间设计一段生动的串连词。(4分) 节目一:诗朗诵《把牢底坐穿》 节目二:歌曲 《在希望的田野上》 开场白: 串连词: |
口语交际。(4分) “中国女排”是全国人民心中的英雄团队。在2010年广州亚运会上,女排姑娘们没被日本女排世锦赛失利的阴影笼罩,她们在先失两局的情况下,顽强拼搏。连扳三局,实现了“四连冠”。请以“球迷”的身份给女排姑娘们发一条短信,表达你的心情或看法(60个字以内)。 |
语文实践。(6分) 某校九年级一班准备在毕业前夕,开展语文实践系列活动。假如你是该班学生,请完成以下任务: 小题1:活动期间要举行一次“我心中的语文”一分钟演讲比赛,请你设计活动的程序。 小题2:在“走进社区,服务群众”活动中,小敏同学想为张大爷的便民理发店写一副对联,但一时想不起来写些什么,请你代为书写。 |
下列标语的运用得体的一项是( )(3分)A.某图书馆的门口帖有一则标语:经济搞上去人口降下来。 | B.某公园前写着:外来人员请到门房登记。 | C.某学校的走廊上写着:学而不思则罔,思而不学则殆。 | D.某机关的墙上写着:春来小草醒,请您绕道行。 |
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