用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。（可多角度思考，作有创意的评论。）（6分）（1）愚公：

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用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。（可多角度思考，作有创意的评论。）（6分）
（1）愚公：
（2）孔乙己：

答案

略

解析

评价符合人物的思想性格特征即“愚公”坚持不懈；孔乙己“自欺欺人、死要面子”有创意为更好。

举一反三

石家庄希望学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，如果你是其中的一名组织者，请完成下列活动。（6分）
小题1:文学社计划开展一次“我与文学”的即兴演讲比赛，请你设计一个简要的活动方案。（2分）
小题2:文学社计划组织一次“我与大师面对面”的活动，请一些同学扮演古代文学家，进行文学宣传。扮演的角色有：苏轼、孔子、龚自珍、李白、马致远。在排座次时大家发生了分歧，请你按年代的先后顺序帮他们排列一下：（2分）
小题3:如果大家让你邀请河北著名作家铁凝来为同学们做一场文学讲座，你会对铁凝怎样说呢？（2分）

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综合性学习(10分)
毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。
小题1:为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。(6分)
例:报名园丁颂栏目课堂内外
①报名
②栏目

A．

B．

C．

D．

小题2:为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为手抄报的主题。(4分)

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语文综合性学习。
“给力”，毫无疑问是当今最流行的络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。（3分）

【给力】	① 【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ ② 【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。 ③ 【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！

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某班开展了“争创全国文明城，争做文明仪征人”的综合实践活动，请你积极参与。（11分）
小题1:【文明在学校】学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，为校图书馆和洗碗池各写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。（4分）
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——___________________________________________________________
②洗碗池——___________________________________________________________
小题2:【文明进社区】学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个，4分）
小题3:【文明你我行】学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？（3分）

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综合性学习（6分）
今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念***“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请参与：
小题1:请为本次活动写一则宣传标语。（2分）
小题2:阅读下面资料，按要求答题。
[资料]他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称雷锋传人，他是2011年感动中国十大人物之一。
给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。（2分）
小题3:班级召开“学习雷锋，我在行动”的主题班会。班会上，有同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。（2分）

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