某中学对该校初一的学生就阅读“爱国题材”作品的情况进行调查，统计结果如下：（4分）我校中学生爱国意识调查表如何看待每周的升旗仪式对国歌的看法你喜欢读的作品你所阅

题型：不详难度：来源：

某中学对该校初一的学生就阅读“爱国题材”作品的情况进行调查，统计结果如下：（4分）
我校中学生爱国意识调查表

如何看待每周的升旗仪式		对国歌的看法		你喜欢读的作品		你所阅读的爱国题材作品来源
是接受爱国主义教育的机会	30%	喜欢	15%	爱国题材	8%	历史、政治课本	81%
是学校的一种例行活动	70%	没有感觉	85%	武侠、言情小说或漫画	92%	其他文学作品	19%

小题1:请从所给材料中提取两条信息，作为调查结果提交学校。（2分）
信息一：
信息二：
小题2:针对这种现状，你想对学校提出什么样的建议吗？（2分）

答案

小题1:信息一：中学生爱国意识普遍较为淡薄
信息二：中学生阅读爱国题材的作品来源渠道太少
小题1:②针对这种现状，你想对学校提出什么样的建议吗？
学校应该重视对学生爱国主义教育，注重营造爱国义教育的环境氛围

解析

小题1:本题考查读图表的能力。结合图表的内容来提取信息即可。
小题1:本题是一道开放题。提出的建议具体实施可行即可。

举一反三

综合性材料探究。
今年是中国共产党建党90周年，学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。
小题1:活动一：新闻播报
下面是一位同学收集到的关于建党90周年的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。（不超过26个字，3分）
本报讯    4月11日，扬州职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。
扬州职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。
小题2:活动二：编写对联
为了弘扬中华儿女的优秀品质，我们班举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。（2分）
时代先锋  看今朝  兢兢业业  谱新篇  齐奋斗继往开来  盼未来勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_____________________________。
小题3:活动三：口语交际
为了庆祝中国共产党建党90周年，校团委决定于本周六上午在校多功能厅播放影片《建党伟业》，呼吁同学们积极前来观看。你的好朋友小明却以学习繁忙为借口，不想到校观看，你该如何劝说他呢？请把你的话写下来。（3分）

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综合性学习。（ 8 分）
2011年8月16日《人民日报》载：最近湖北某报报道，今年秋天，当地高一学生将不会在课本中读到鲁迅的《药》和《为了忘却的记念》。据了解，早在2004年开始，许多省的高中语文课本就减少了鲁迅作品的数量。中学课本里鲁迅作品减少再次引起了人们对于文学史研究、经典作品的传播与阐释、人文教学如何去技术化等问题的的议论和关注。为此，某班开展“我们如何看待鲁迅”的专题实践活动，你作为活动的负责人，请完成以下任务。
小题1:班上同学一致推举你去邀请语文老师来参加这次活动，到了语文老师的办公室，你将怎样邀请他？（2分）
小题2:班上有位同学读了鲁迅的《故事新编》后写了一个上联，请你结合《朝花夕拾》的内容拟出下联。（2分）
上联：《故事新编》编人生百态看世间万象；
下联：__________________________________________________。
小题3:鲁迅是中国现代的一位“风流人物”，有同学搜集到了鲁迅的一些名言，问你下面这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（任选两条写，2分）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
名言_____ ：____________________ ；
名言_____ ：____________________ ；
小题4:专家们围绕“语文教材改革删鲁迅名篇添武侠小说及网络作文是否合适”举行了一场辩论会。请你作为反方辩手参加辩论，要求针对正方的观点展开反驳，有理有据，有感染力，80字以内。（2分）
正方：合适，教育也要与时俱进，标新立异，鲁迅的文章有些过于难懂，有了些阅历的人才能略懂一二，对于孩子来说太过晦涩，也许过早接触会产生抵触情绪，适得其反。
反方：

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综合实践活动（9分）
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
小题1:为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言（包括作者和名言）。(3分)
小题2:“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (3分)
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
小题3:4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (3分)

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综合性学习。(5分)
联系下面物理学中的杠杆原理示意图和阿基米德的名言，想一想你获得了怎样的信息或启示？（可以从物理学、美学、人生启示和科学探索等任意一个角度去思考，充分发挥你的联想和想象，并用简洁的语言表述出来）

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近年来，人们听到了很多关于“速度”“效益”这样的词汇。高铁作为国家的一个战略性产业，没有人怀疑高铁所带来的速度和效益，但2011年7月23日，温州发生重大动车追尾事故，造成40人死亡，约200人受伤；2011年9月27日，上海地铁10号线追尾，数百人受伤。在短短的两个月里，为何接二连三的在铁路系统发生状况呢？
请你就此发表看法，并作简要分析，不少于100字。(6分)

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