写一段文字，描写你所在学校的一角景物，注意运用不同的表现手法。（不少于150字）________________________________________
题型：同步题难度：来源：
写一段文字，描写你所在学校的一角景物，注意运用不同的表现手法。（不少于150字）
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答案
| “略”。 |
举一反三
口语交际。
班级将开展一次有关“长征知识知多少”的竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求讲清这次活动的意义，语意连贯，不少于50 字。
答：__________________________________。 |
读下面图示，用简洁的语言表达你得到的启示。
人 → 从 → 众
↓ 利用 ↓ 利用 ↓
森 → 林 → 木
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阅读下面材料，写出你的探究结果。
材料一：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（***《七律·长征》）
材料二：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。（陆定一《老山界》）
材料三：“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！”（王愿坚《草》）
答：_________________________________。 |
加分题：自然，是人类依存的家园；环保，是子子孙孙后代的希望。我们不仅要关注自然中的“绿色”、“红色”，还要关注社会中的“灰色”、“黑色”。请就你所生活的地方存在的环保问题，提出几条提议。
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“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？
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