| 我所推荐的歌曲 | ___________________________________________ |
| 其中精彩的歌词令我 记忆犹新，感触颇深 | ___________________________________________ |
| 我心灵上的律动 | ___________________________________________ |
| 向同学说出的一句推荐语 | ___________________________________________ |
| 提示：一二栏中所填内容要准确，第三栏“我心灵上的律动”要求真实、准确地表达出自己听歌时的感受，第四栏做出的推荐语要精练、得体，符合歌曲特点，可从乐曲、歌词、听者感受等方面人手。 | |
| 简要回答下列问题。 (1)有人为《公输》写了一个小剧本，请你根据文意为他填补空白部分。（提示：可描写神态、语气、动作、心理） 公输盘理屈词穷，①_________地说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。”墨子②__________地说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。” 楚王③__________地说：“这是怎么回事？” (2)劝说进谏需要婉转，请你简要谈谈墨子的说话艺术。 | |
| 墨子成功地制止楚攻宋的故事对当今世界上国与国之间的外交有何启示？ _________________________________________________________ | |
| 为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列各题。 (1)“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。 ___________________________________________________ (2)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或—场战役。 诗（词）句：___________________________________________________ 小说名称：______________________ 人物：_____________________ 战役：_____________________ | |
| 我们的家乡是一个地域特色鲜明，民间艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！ | |
| 班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方法： __________________________________________________ | |
| 研究下面两则材料，写出探究结果。 | |
| 材料一：作为非物质遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。 探究结果：_____________________________________________ |