下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生写字情况的抽样调查结果。(1)你从上面材料中发现了什么问题? ______________________
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下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生写字情况的抽样调查结果。
(1)你从上面材料中发现了什么问题? ___________________________________________________ (2)请针对你发现的问题谈谈看法。 ___________________________________________________ |
答案
(1)现在学生书写能力普遍较差。 (2)示例:我们要重视汉字书写,不但要正确书写汉字,还要写得美观,写得漂亮。 |
举一反三
为宣传人类辉煌文明成果,弘扬中华民族传统文化,学校正在开展“庆世博,迎端午”主题实践活动,请你参加,并按要求完成下列任务。 (1)对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕活动主题,将下面所给的词和短语组成一副对联。 世博 端午 盛会 佳节 临寰宇 降神州 上联:_______________________________________ 下联:_______________________________________ (2)上海世博会“安徽活动周”将于6月23日拉开帷幕,其中芜湖馆正在征集最能体现我市特色和魅力的相关展品。请你推荐一种展品(实物或图片均可),并撰写推荐理由。(至少用一种修辞手法,50字左右) 展品:_______________________________________ 推荐理由:___________________________________ (3)“端午临中夏,时清日复长。”学校正在策划“迎端午”活动方案,请你提出两条切实可行的建议。 _____________________________________________ |
据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 ________________________________________________________ |
义乌市 开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作,某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动,请你完成以下任务。 |
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调查分析: (1)上图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析,用准确、简明的语言写出结论。 ____________________________________________________ 姓氏排名: (2)班里组织了查字典比赛,其中一项内容,请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。 人物:贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进 ____________________________________________________ 问题探察: (3)班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书,乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方?请你面对全班同学,运用连贯、得体的语言,简述理由。(40字左右) ____________________________________________________ |
根据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答;“我这是发扬雷铎的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 _________________________________________________________________ |
一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。 顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。 老板很惊讶,急忙问:“什么办法? 顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。” (1)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态? ______________________________________________________ (2)顾客话中有何言外之意? ______________________________________________________ |
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