综合性学习。 日本发生的九级大地震,引发四座核电站爆炸,核电立即成为全世界关注的焦点问题,请你参加相关活动完成以下任务。(1)探究下列活动,简要写出你得到的结
题型:贵州省中考真题难度:来源:
综合性学习。 日本发生的九级大地震,引发四座核电站爆炸,核电立即成为全世界关注的焦点问题,请你参加相关活动完成以下任务。 (1)探究下列活动,简要写出你得到的结论。 材料一:全球每年产生的二氧化碳中,38%来自于煤碳,43%来自于石油,一台一百万千瓦的火电机组每年产生的二氧化碳差不多有700万吨,如果取代燃煤发电设备,同样功率的核电设备运行一年能避免排放560万吨二氧化碳。 材料二:1986年4月26日凌晨1时23分,一系列化学爆炸摧毁了前苏联切尔诺贝利核电站的4号反应堆,大量放射性物质进入环境中,持续了10天,28人几周内死于急性放射病,其后十年放射病患者又有10人陆续死亡。 探究的结论:_________________________________________ (2)班级将举行核能利弊的大讨论。有位同学悲观地对你说:“科学将天使的翅膀剪断了,核电的污染让我们的地球上雪上加霜,以后我们将何去吧何从呢?”请你从有“利”角度回答同学的提问,鼓励他不要悲观。 我的回答:___________________________________________ |
答案
(1)核能发电能源减少污染,但使用不当也会造成严重危害 (2)示例:不要担心,随着科学的发展,核能技术更加完善,它也将会发挥更大的作用而造福人类。 (意对即可) |
举一反三
生活就像一面镜子,你对她笑,她便对你笑,今天,就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中,请完成以下任务: (1)请你在活动现场拟写一条标语,鼓励大家积极参与这次活动。 _________________________________________________________ (2)在这次活动中,班长设计好下面活动步骤,请你帮他完成。 第一步:选好活动策划人,设计活动主题 第二步:______________________________ 第三步:______________________________ 第四步:活动成果展示 (3)都匀环境优美,有“高原桥城”之美誉,是优秀旅游城市,在活动中主持人请你为都匀市“微笑服务,为旅客留下美妙回忆”活动支支招,请你提出一条有价值的建议。 _________________________________________________________ |
在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中,有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并简要赏析。 示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法,具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。 ________________________________________________________ |
按要求回答问题。 5月13日,故宫博物院向公安局赠送了“撼祖国强盛,卫京都泰安”的锦旗,对公安局迅速破获故宫博物院珍贵展品被盗案表示感谢。 (1)上面的锦旗,有一个错别字是_____,应改为_____。 (2)如果要你为锦旗重新写对仗工整的感谢语,你如何写? ______________________________________________ |
图徽设计贵在富有创意,用简单的图形寄寓深刻的含义,下图是《读者》杂志的徽标,画面是一只绿色的小蜜蜂。请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。 _____________________________________________________________ |
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综合性学习能力考查。 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。 1.如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。 【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。 项目一:______________;目的:______________ 项目二:______________;目的:______________ 2.为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。 _________________________________________________________ 3.班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:“________________________________”。 |
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