| 打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解，以“假如……”开头说一段话，看一看你的想像是否丰富，是否奇特而又合理。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ |
| 孔子教给他的学生子路关于“知”与“不知”的正确态度：“知之为知之，不知为不知，是知也。”对此，有下列两种看法，你怎么看？请联系学习实际，把你的理由写在后面横线上。 第一种看法：“知之为知之，不知为不知”是科学的老实的学习态度和学习品质，具有重要的现实意义。 第二种看法：“知之为知之，不知为不知”的古训，不利于培养我们青少年的怀疑和探索精神。 你的看法是：__________________________________________________________________________ 你的理由是：__________________________________________________________________________ |
| 你曾是一位纪律较差的学生，在老师和同学们的帮助下，转变成为一名遵守纪律的好学生。最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。班主任宣布结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请你将应说的话写在下面。 ______________________________________________ |
| 《语文课程标准》要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”，请你将本学期课外读过的一部（或一篇）文学作品的梗概（或大体意思）写出来。（50字左右） 作品名称：__________________________ 内容：________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ |