某校高三学生王晖平时成绩很好,但在今年的高考中情绪紧张,最终落选。对于王晖的落选有两种不同的看法。小明认为:王晖因为情绪紧张,其正常水平没有发挥出来,说明不同情
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某校高三学生王晖平时成绩很好,但在今年的高考中 情绪紧张,最终落选。对于王晖的落选有两种不同的看法。 小明认为:王晖因为情绪紧张,其正常水平没有发挥出来,说明不同情绪对人的正常水平发挥产生不同的影响。 小亮则认为:王晖情绪紧张是学习不扎实的表现,学习扎实了就不会紧张。 你认为哪种说法是正确的?请说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
小明的说法是正确的,因为:无论是学习、劳动、工作或竞赛,当人们处在良好情绪状态时,就容易发挥自己的水平;而在狂怒、恐怖、极度悲伤等这样一些强烈的消极情绪状态下,人们的判断和分析能力就会下降,容易失去理智和自制力,甚至做出一些事后连自己也觉得反常、不可思议的举动;当人们处于焦虑、紧张的情绪状态时,也会影响其发挥出正常水平。王晖高考失利,就是因为情绪紧张而影响了他的正常水平的发挥,所以小明的观点是正确的。 |
举一反三
期末考试成绩下来了,王丹考得不好,想到回家要挨父母批评,心里很难过。同位李阳考得不错,他不禁喜形于色,对王丹说:“这下可不为成绩担心了,和父母谈条件,让他们带我去旅游。”然后,兴高采烈地出去了。 你认为李阳的做法可取吗?请说说你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
在一次小组讨论会上,同学们分别介绍了自己调节情绪的方法。 小王说:“每当我苦恼时,总让自己去想些曾使自己高兴的事,如逛公园。” 小李说:“我受到委屈时常找老师诉说,控制不住时就独自大哭一场。” 小张说:“每次考前我都按老师的要求认真复习,进考场时我就不紧张。” 请问他们分别用的是什么调节法?请你具体说明。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
记录自己一周的情绪变化,了解自己的情绪状况,学会调控自己的情绪。 |
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观看中国女排夺冠的扣人心弦的比赛,我们非常兴奋、紧张;“神舟”六号发射成功的壮观场面,让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研人员和工作人员完成任务后,也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的 |
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A.意志 B.情绪 C.情趣 D.情操 |
有位同学说:“我平时学习不错,作业也独立完成得很好,可是一到考场就不行了,本来会做的考题也不会了。”另一位同学说:“我平时和同学们谈话,思维敏捷,谈吐自如,可上课一回答老师的提问,尤其是一上讲台就结结巴巴的了。”这两位同学犯的毛病都是 |
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A.记忆能力差 B.口语表达能力弱 C.紧张与焦虑,不能自控情绪 D.过于兴奋、喜悦 |
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