为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。[ ]

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答案

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举一反三

保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。下列行为属于保护生物多样性的是[ ]
A．郊游时有人用弹弓打鸟
B．小张请朋友到野味店吃穿山甲
C．林业局、卫生局等16家单位联合向全市发出了拒食野生动物、保护生命多样性的倡议
D．捕***并贩卖藏羚羊

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2009年国庆假期结束后，临沂一中发现一例甲型H1N1流感患者，该校有五个班级临时放假七天。在我们人类生活的环境中，传染病已成为严重危害人类健康的一类疾病。第一次世界大战期间，肆虐欧洲的一场流感曾导致2000万人死亡。目前甲型H1N1流感也有蔓延趋势，学校是目前甲型流感高发区，防控形势非常严峻。面对甲型流感疫情向校园扩散蔓延的势头，为确保师生生命健康、确保校园平安和谐、确保教育教学井然有序，各地学校纷纷行动起来，防控甲型流感
结合材料，运用《思想品德》的有关知识回答下列问题：
（1）利用第一课所学知识分析：为什么各地学校重视防控甲型H1N1流感？（提示：从生命角度分析说明）
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（2）世界卫生组织2009年10月9日统计，甲型H1N1流感至少已造成全球4525人死亡，生命是如此脆弱。在平时的生活中，我们应如何珍惜爱护我们的生命？
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加拿大生物学家在《自然周刊》上发表了最新最全面的世界鱼类状况预测，在50 年间，由于过度捕捞，使大型食肉型海洋动物（如金枪鱼和鳕鱼）的数量减少了90% ，这说明A、人比其他生命更具有智慧
B、世界因生命而精彩
C、生存竞争，弱肉强食
D、生命是顽强的，也是脆弱的

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无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自***，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。
（1）约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的？
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（2）约翰·库缇斯的经历给你哪些启示？
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（3）在生活中我们应怎样珍爱自己的生命？
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下列做法正确的有[ ]
①不吃野生动物做的菜肴
②不去那些食用野生动物的饭店就餐
③不穿珍稀动物毛皮服装
④不使用野生动植物制品，如象牙、虎骨、红木家具
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①③

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