每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。[ ]

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每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。

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答案

√

举一反三

只要动植物还在正常生存，人类就没有对它们的生存构成威胁。

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观察漫画《哭泣的地球！》，据此完成1~2题。

1、地球之所以在哭泣，是因为如今的地球

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①已经千疮百孔，不堪重负
②总面积越来越小，特别是陆地面积的减少，地球十分伤心
③环境破坏严重，越来越恶化
④地球上的水、土壤和空气都是人类赖以生存的资源
A、①④
B、②④
C、①③
D、②③
2、漫画启示我们中学生

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①要树立保护资源环境的意识
②应树立可持续发展意识，积极为保护环境做贡献
③应积极参加环保宣传活动
④要热爱地球母亲，热爱自己的家园
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④

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我国法律规定，生命健康权是公民最重要的人身权利，禁止任何人以任何方式侵犯他人的人身权利。这说明

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①生命是宝贵的，生命属于我们只有一次　 ②生命是人们享有一切权利的基础　 ③活着是人生价值的唯一体现　 ④有生命就一定能创造有意义的人生　 ⑤保护自己生命的同时，应当爱护、尊重他人的生命
A、①②③④⑤    　
B、①③④⑤   　
C、①②⑤    　
D、②③④

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材料一：2008年9月份是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，今年的活动主题为“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”。
材料二：中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发出《关于表彰“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的决定》，授予林浩等20名同学“抗震救灾英雄少年”称号，授予马小凤等30名同学“抗震救灾优秀少年”称号。
这些抗震救灾小英雄、优秀少年身上，有哪些值得我们学习？请简要说明。
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世界自然保护联盟2008年10月在巴塞罗那举行的世界自然保护大会上公布的最新调查显示，全球近四分之一的哺乳动物正面临灭绝危机，目前全球有4.48万种动植物面临生存威胁，其中1.69万种动植物有灭绝危险。物种减少会

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①恶化人类的生存环境
②限制人类生存发展的机会
③严重威胁人类的生存与发展
④给人类生存与发展腾出更多空间
A、①②
B、②③
C、①②③
D、①②③④

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