下列行为能体现人生价值的有[ ] ①公交车上给老人让座②护送小学生或盲人过马路③主动为灾区群众捐款捐物④帮助同学做作业⑤自愿给急救病人献血A、①③④⑤B

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下列行为能体现人生价值的有[ ]
①公交车上给老人让座
②护送小学生或盲人过马路
③主动为灾区群众捐款捐物
④帮助同学做作业
⑤自愿给急救病人献血
A、①③④⑤
B、①②④⑤
C、①②③⑤
D、①②③④

答案

举一反三

生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有[ ]
①无偿资助白血病孤儿
②积极参加义务植树活动
③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值
④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛
A、①②
B、③④
C、①③④
D、②③

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人的生命只有一次，而人的命运却是多种多样的。人生是一本书，每个人从封面开始，到封底结束，自然书名属于你自己。但书有厚有薄，有平淡，有惊险，有苍白，有绚丽，有精美，有粗糙。正因为如此，人生往往是难以预测的，谁也不能完全清楚自己最后的归宿。世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。生命中有太多美好的东西值得我们珍惜。所以，有人说一个人生命的价值在于生命的长度。
这种说法对吗？请说明理由。
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有的人——纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着
他已经死了；有的人死了
他还活着。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
1949年11月1日于北京
（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着”？
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（2）请你举出5个虽死犹生的历史人物。
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（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
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（4）请写出你的生命箴言。
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有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘，在日常生活中，我们也有创造的火花在迸发。下列不属于创造性活动的是 [ ]
A．提出比老师更好的解题思路
B．设计出富有创意的电脑软件
C．教室环境布置得新颖优雅
D．眼保健操做得很认真

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“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。”这句话是说[ ]
A、人的价值的实现主要看是否自己喜欢
B、人首先要为世界创造价值，才能实现自己的价值
C、人喜欢自己的价值是最重要的
D、为世界创造价值是凭个人的兴趣爱好

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