“己所不欲,勿施于人”告诉我们在人际交往中要( )A.平等地享有法定的权利B.换位思考,设身处地替对方着想C.宽容别人,委屈自己D.同情处于不利地位的人
题型:不详难度:来源:
“己所不欲,勿施于人”告诉我们在人际交往中要( )A.平等地享有法定的权利 | B.换位思考,设身处地替对方着想 | C.宽容别人,委屈自己 | D.同情处于不利地位的人群 |
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答案
B |
解析
试题分析:“已所不欲,勿施于人”的意思是自己不想要的东西,切勿强加给别人,就是要告诉我们学会换位思考,理解他人,尊重他人,这是一项原则,并不是迁就他人的表现,所以选B。 |
举一反三
在校运会上,小明打破了初中男子100米的校运会记录,在一片赞许声中,小明登上了领奖台,此时,小明的心里格外激动,这是因为:( ) ①他的虚荣心得到了满足 ②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力 |
小杨经常辱骂同学,对老师视而不见,对长辈爱理不理。小杨的行为( ) ①难以赢得别人的尊重 ②是个人私事,不值得一提 ③侵犯了他人的人格 ④会影响到人际关系的质量 |
中华民族自古就强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。下列行为不符合礼仪的是A.小红上学和放学回家都与家人打招呼 | B.小军在课堂上顶撞老师 | C.小雨进老师办公室之前先敲门、喊报告,经允许后才进去 | D.小玲不小心踩了同学的脚,说一声“对不起” |
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以下是宏伟上课时,所引述的相关名言: ——“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”。(孟子) ——“藐视别人,就是藐视自己。”(惠特曼) 综合上述名言判断,他所探讨的主题是 ( ) |
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