材料一:小枫自小的性格就总是风风火火、大大咧咧的,可是自从进入中学后,小枫开始注意修饰自己的容貌,在举止上懂得约束,在行为上也考虑后果。材料二:小枫的同桌小芳的
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材料一:小枫自小的性格就总是风风火火、大大咧咧的,可是自从进入中学后,小枫开始注意修饰自己的容貌,在举止上懂得约束,在行为上也考虑后果。材料二:小枫的同桌小芳的学习成绩一直不太理想,不受同学关注。为了引起同学注意,有一天,她穿了件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀,说是她爸爸从日本买来的,值一千多元。一时间,她自以为成了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。 (1)材料一中的小枫进入中学后改变自己的原因是什么? (2)小芳的追求表面上光彩、荣耀的现象是什么心理的表现?这种心理有什么危害呢? |
答案
(1)小枫改变自己是为了塑造自己更好的形象,以赢得别人对自己的肯定。 (2)小芳追求表面光彩和荣耀是虚荣心。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自已行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦他人有一点否定自己的意思,便会感到失去了自尊。 |
举一反三
某校初中学生小亮非常“爱面子”,不喜欢别人指出自己的缺点和错误。有一次举行班级足球比赛,他担任右边锋。好几次他都只顾自己盘带,而不及时把球传给中锋和左边锋,失去了极好的进球机会。当队友们提出这个问题时,他极力否认自己的错误。在随后的几次比赛中,他仍然不注意与其他队员的配合。这种态度和做法 |
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A.是自尊的表现 B.是一种自信的表现 C.是为得到他人尊重的表现 D.是一种不自尊的表现 |
有一个中学生,曾经因为外语学得不好,对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说:“你的基础差一点,先不和其他同学比,自己和自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分,经过努力得了51分。老师鼓励他说:“有进步,下次争取55分。”就这样随着成绩的逐步提高,这个同学的自信心也增强了,终于跨进了中上等成绩学生的行列。这个同学的做法 |
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A.是正确的,他所选择的目标是适当的 B.是错误的,50分标准太低 C.是正确的,55分是这个同学的最高标准 D.是错误的,他一开始就应该和同学比 |
我国画坛一代宗师徐悲鸿,早年在巴黎高等美校学习,他的才气赢得绘画大师达仰的喜爱,却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说:“别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞,他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明 |
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A.法国青年缺乏自尊自信 B.徐悲鸿先生善于扬长避 C.徐悲鸿先生把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信 D.徐悲鸿先生能把握机会宣扬自己的知名度 |
有一首歌这样唱道:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切,烙上中国印……就算生在他乡也改变不了我的中国心。”歌词体现了 |
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A.强烈的民族自尊心和民族自豪感 B.中华民族的民族尊严是世代相传的光荣传统 C.强烈的爱国之情 D.国家和民族的自尊自信是我们自立于世界民族之林的精神支柱 |
自尊自信的人,_________,因而也能赢得他人的尊重。 |
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A.善于展示自己 B.注意利用他人 C.善于抬高自己 D.知道尊重他人 |
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