2010年9月10日,武汉科技大学新生郑某到校报到,一进校园就引起轰动,5名家人组成“亲友团”,83岁的奶奶更是坐着轮椅陪孙子上学,而他带来的行李居然有14包,
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2010年9月10日,武汉科技大学新生郑某到校报到,一进校园就引起轰动,5名家人组成“亲友团”,83岁的奶奶更是坐着轮椅陪孙子上学,而他带来的行李居然有14包,除了几大包春夏秋冬衣物外,还带了一台立式电风扇,两个医药箱,一箱装着补品,一箱是日常用药。毛巾带了7条,还有牛奶、苹果各一箱。卫生纸准备了四年的,满满一大箱。郑某被网友称为“齐全哥”。其实,“齐全哥”不是孤例,北京某大学生每月准时把脏衣服打包邮寄给远在兰州的妈妈清洗。东北某家长坐飞机给远在青岛读书的女儿送感冒药。福州李女士在电话中听说读大一的儿子想吃妈妈包的馄饨,赶头班飞机给儿子送上热腾腾的馄饨。新生军训,有的家长开车将孩子强行拽回家;有的家长打的士去送防硒霜…… 阅读上述材料,思考下列问题: (1)上述材料说明了什么?(从学生和家长两个方面回答) ________________________________________________________________________________ (2)感悟上述材料,谈谈在今后的学习生活中你会怎么做?(三个方面即可) ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)部分大学生缺乏自立能力;部分大学生过分依赖父母,缺乏独立生活的能力;学生应该锻炼自己的自立能力,培养自立精神;学生应学会告别依赖,走向自立;部分家长过分溺爱孩子;家长的行为剥夺了孩子参与生活锻炼的机会;家长的行为不利于培养孩子的自立能力;家长的行为不利于孩子的全面发展等。 (2)①告别依赖,走向自立。② 学会独立地生活,自己的事情自己负责。③立足于自己当前生活、学习中的问题,要从小事做起,培养自己的自立能力。④大胆投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践,逐步提高自立。 |
举一反三
据《海南日报》报道,28 岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。 (1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神? ________________________________________________________________________________ (2)中学生为什么要培养自强精神? ________________________________________________________________________________ (3)青少年怎样才能走向自强? ________________________________________________________________________________ |
搜狐新闻:2010 年11 月16 日报道了沈阳市“文明小标兵”、东湖学校的初二学生祁文博照顾重病父母的感人事迹。文博7 岁那年,妈妈患上了精神分裂症,后来,爸爸被查出癌症并做了两次手术。每天早上四时,祁文博准时起床,打水、劈柴、炒菜,把做好的饭菜端给父母,接着洗衣服、打扫房间……然后去上学。从7 岁起到现在14 岁,她每天如此。了解到祁文博的感人事迹后,育华中学团委发出了“提高自理自立能力,争做文明小标兵”的倡议,并计划开展一次主题教育活动。假如你是该校团委的成员,请你参与其中,完成以下任务: (1)请把倡议书补充完整; |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191217/20191217102047-81436.png) |
(2)请为本次主题教育活动策划几种富有实效的活动形式; ________________________________________________________________________________ (3)请向周围同学宣传本次活动的重要意义。 ________________________________________________________________________________ |
“这是一种精神,一种美好的道德,对一个人的成长具有巨大的作用”,说的是哪一种心理品质? |
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A.自强 B.自傲 C.自悲 D.自弃 |
与自强对立的是 |
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A.自弃 B.自尊 C.自信 D.自立 |
12月15日,滨州市举行了中小学生,争做家庭小能手,小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪,做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办有利于 |
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A.培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德 B.青少年增长厨艺 C.青少年走向自强 D.青少年对自己的行为负责任 |
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