2009年10月1日《华商日报》消息，沈阳一尖子生李娜（化名）近来行为异常，看同学学习就想打人，心理专家表示是患上了强迫症。7个月前，李娜和几个同学被学校推荐参

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2009年10月1日《华商日报》消息，沈阳一尖子生李娜（化名）近来行为异常，看同学学习就想打人，心理专家表示是患上了强迫症。7个月前，李娜和几个同学被学校推荐参加沈阳市的英语竞赛，原本很自信的李娜，因为过度紧张，竟然第一次没答完英语试卷。结合材料和下面的漫画，以下说法中你不赞成的是

[ ]

A．要树立正确的考试观念，用一颗平常心面对考试
B．学习压力只会使我们陷入焦虑，作出过激行为
C．理智面对学习压力，变压力为动力，可帮助我们健康成长
D．过度学习压力影响学习效率，甚至危害身心健康发展

答案

举一反三

下列对考试的压力正确对待的是[ ]
A．明明认为考好考坏无所谓，照样打球、打游戏
B．华华一脸轻松：“我爸爸已经给我找好学校了，不用担心考试了”
C．月月平时很努力，但是总是担心自己考不好
D．玉玉有条不紊地复习，对自己充满信心

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下图给我们的启示有

[ ]

①我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试
②我们需要适度的压力，自觉适度加压，增强学习动力
③学习压力给我们带来的影响，有积极的和消极的两方面
④毫不紧张可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现更积极
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．①②

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小林说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默寡言了。”针对小林的烦恼，最好的建议是[ ]
①确定更高学习目标②多交良师益友③正确对待学习压力④及时调适心态
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④

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在紧张的复习备考过程中，下列做法正确的是[ ]
A．自加压力，因为压力越大学习动力越大
B．一点儿也不紧张，不把中考当回事儿
C．实事求是地调整自我期望，以减轻心理压力
D．放弃自己原来的远大理想

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有这样一个实验：一个弹簧，适当给它一个向下的压力，它就会向上蹦得很高。但当压力超过了一定限度，弹簧就会变形。这给我们的启示是[ ]
①适度的压力会激发我们的干劲和潜能
②学习需要适度的压力
③压力带来的影响既有积极一面，也有消极一面
④为了避免不良后果，我们应该少给或不给自己压力
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④

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