我对“享受学习”是这样理解的[ ]A.学习是一种享受,没有痛苦 B.学习都是快乐的,痛苦的学习是不存在的 C.“享受学习”就是指在学习中寻找快乐 D.是
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我对“享受学习”是这样理解的 |
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A.学习是一种享受,没有痛苦 B.学习都是快乐的,痛苦的学习是不存在的 C.“享受学习”就是指在学习中寻找快乐 D.是指学习得不到满足,潜能得不到开发时产生的痛苦 |
答案
C |
举一反三
下图给我们的启示是 |
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①珍惜学习的机会和权利 ②努力学习,体会学习的快乐 ③克服学习当中的困难,取得良好的学习成绩 ④懂得学习的机会来之不易 A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.①③④ |
《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确规定,你认为下列说法不符合规定的是 |
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A.国家、社会、学校、家庭都必须保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 B.青少年可以接受也可以不接受九年义务教育 C.父母或监护人必须使适龄子女或被监护人按时入学 D.适龄儿童少年都必须接受九年义务教育 |
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”揭示了学习是一个苦乐交织的过程,在这个过程中,你能体会到哪些艰辛和快乐呢? 请照例子列举几条: (1)学习是一个艰辛的过程。如按时起床,准时上课,按时完成作业。 ①_______________________________________ ②_______________________________________ (2)学习是一个快乐的过程。如:了解知识的奥秘,满足了自己的求知欲。 ①________________________________________ ②________________________________________ |
下面对于学习中的“乐”分析不当的是 |
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A.当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候 B.当我们听不懂老师讲的课,完不成作业的时候 C.当我们的好奇心在学习中获得满足的时候 D.当我们通过学习,发现自己潜能的时候 |
初中阶段的学习和小学阶段的学习相比较,初中阶段的学习特点有 |
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①学科门类多了,各门学科都有自己明显的特点和规律 ②课本的知识容量增大,要求掌握的知识增多 ③学习的自主性逐渐增强,依赖性逐渐减弱 ④学习成绩的波动减小,不易出现分化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
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