从前，有一位大臣设宴招待朋友时，一位朋友看到侍者端来洗手盘里的水亮晶晶的，以为是喝的水，端起来一饮而尽。其他客人看了都目瞪口呆，不知所措。此时只见这位大臣也端起

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从前，有一位大臣设宴招待朋友时，一位朋友看到侍者端来洗手盘里的水亮晶晶的，以为是喝的水，端起来一饮而尽。其他客人看了都目瞪口呆，不知所措。此时只见这位大臣也端起自己面前的水，像那位朋友一样一饮而尽。这则材料说明[     ]
A．尊重他人，就要放弃自己的原则立场
B．这位大臣懂得在别人遇到尴尬时维护他人的尊严
C．这位大臣面前的水不是洗手水
D．尊重他人，就应该别人怎么做你也怎么做

答案

举一反三

克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会  [     ]
A．与别人合作
B．与别人平等相待
C．与别人共处
D．欣赏别人

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2009年9月4日上午，温家宝一大早就来到北京市第三十五中学，在初二（五）班和学生坐在一起连上5节课，对当前中学教育进行调查研究。每点评一节课后，温总理都要听任课老师的意见，当面与他们交流自己点评的内容。老师们都感动地说：“总理的点评很到位，特别受启发。”反映了温家宝总理的可贵品质是：[     ]
①谦虚谨慎
②平易近人
③尊重他人
④心忧天下
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②③④

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情景分析
以下是我们日常生活中常见的三种情景，请你分别说出正确做法和理由：
（1）课间休息时同学不小心踩了你的脚。
正确做法：
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理由：
________________________________________________________________________________（2）上英语课时，你听“随身听”，被老师发现，受到批评。
正确做法：
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理由：
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（3）你让妈妈多给点零花钱，妈妈说不要乱花钱。
正确做法：
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理由：
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学会尊重
一位老师让一个小男孩当堂朗读课文，谁知他一开口就把句子念错了。邻座的一个小女孩忍不住笑了，举手想代替小男孩朗读，但是老师没有应允。老师耐心地鼓励小男孩重新朗读，小男孩的额头渗出了汗水，这一次他总算把句子念顺当了。老师示意他坐下，然后走到那个发笑的小女孩身边，问她：“你能评价一下他的朗读情况吗？”小女孩站起来，伶牙俐齿地说：“他急得满头大汗才把一个句子念好。”老师说：“应该说，他为了念好一个句子，急得满头大汗。请你带个头，我们一起用掌声鼓励他一下好吗？”
（1）如果你是老师，你还想对这位小女孩说些什么吗？
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（2）从这位老师的做法中我们可以得到什么启示？
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材料一：友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。——邹韬奋
材料二：漫画《同行》

（1）说一说中学生友谊的特点是什么？
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（2）漫画中两个人是同行，他们之间能结成友谊吗？为什么？
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