在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是[ ]A、上课时拒绝与邻桌同学聊天B、在学校食堂按秩序排队C、争取与异性组成合作学习小组D、拒绝与成绩差

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在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是

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A、上课时拒绝与邻桌同学聊天
B、在学校食堂按秩序排队
C、争取与异性组成合作学习小组
D、拒绝与成绩差的同学交往

答案

举一反三

学校召开运动会，班级喊什么口号入场，八年（3）班的班长和体育委员争执不下。班长找到老师反映情况，说体育委员不支持班长工作。老师只简单说了句话，聪明的班长就高兴地离开了，这句话一般不会是

[ ]

A、你是班长，当然要由你来决定
B、我们不是刚刚学完什么是宽容
C、体育委员的看法也是有道理的
D、你们两个人还需要积极沟通

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阅读下面某校中学生的调查结果图表，回答相关问题：

（1）上述调查结果反映了什么问题？
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（2）你认为我们应如何消除歧视，做到平等待人？
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有善良之心的人是

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A、怀着自私利己的目的，为了得到回报，去做某些所谓的善事
B、以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为不图回报
C、怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害
D、怀有善良之心的人对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心

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在学校生活中，我们有时会遇到这种现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻；对相貌丑陋的同学避而远之；对穿戴朴素的同学指指点点……
（1）你所在的班级或学校有上述现象吗？表现是什么？
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（2）上述材料中所述现象是什么行为？
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（3）青少年学生对待上述现象的正确态度是什么？
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缺乏善良之心的人，所作所为就像在自己的脚下栽种了荆棘丛。这句话告诫我们

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A、缺乏善良之心的人是愚蠢的
B、缺乏善良之心的人没有人可伤害，只好伤害自己
C、缺乏善良之心的人的行为只会伤害别人。
D、缺乏善良之心的人的行为不仅伤害别人，也会伤害自己

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