“一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每个人都有犯错而需要别人原谅的时候。”下列对这句话理解正确的是[ ]A.他人尊重、宽容我,我就尊重、宽容
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“一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每个人都有犯错而需要别人原谅的时候。”下列对这句话理解正确的是 |
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A.他人尊重、宽容我,我就尊重、宽容他人 B.为了获得他人对自己的谅解,要积极犯错误 C.不管他人犯了什么错误,我们都不必追究 D.要想他人尊重和宽容自己,首先要尊重和宽容他人 |
答案
D |
举一反三
对新《中学生日常行为规范》中增加的“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容,正确理解是 |
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①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性,宽容不讲原则 ③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人,才能与人为善 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ |
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。这段话启示我们与人交往要 |
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A.学会宽容,培养豁达胸怀 B.平等待人,树立合作意识 C.尊重他人,学会换位思考 D.热心助人,乐于扶危济困 |
分析下面一段材料,回答问题:奶奶非常疼爱刘星,每天都给他一些零花钱。可刘星并没有把这些钱花在正经事儿上,而是拿去和同学赌博、玩网络游戏。妈妈为此十分气愤,想教训刘星一顿,可奶奶总是以孩子太小,要宽容为由袒护他。奶奶的做法对吗?请简要说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
经济学家茅于轼有这样一次经历。 一次他陪一位外国朋友去首都机场转了一圈,打了辆出租汽车。等从机场回来,他发现司机做了个小小的手脚:没有按“往返”计费,是按“单程”的标准来计价,多算了60多元钱。这时候有三种方法可以选择:一是向主管部门告发这个司机,那么他不但收不到这笔车费,还将被处罚;二是认倒霉,算了;三是指出其错误行为,按应付的价钱付费。 (1)假如你是茅于轼先生,会作出什么选择呢?说出你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 外国朋友建议用第一种方法,茅于轼选择了第三种。他说:“这是一种有原则的宽容,我不会以怨报怨,也不要去以德报怨,而是以直报怨。你错了,如我仅还以德,你还会错下去,实则在纵容你。你若还以怨,斤斤计较,大家的效率都低下。我指出你的错误,然后公平地对待你。” (2)请结合本课所学有关宽容的知识,对他的选择做评析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
“己所不欲,勿施于人”是指自己________的事,就不要强加在________身上。如果我们能站在________的角度考虑问题,体验他人的________,我们就能融洽地与人相处。 |
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