老师，教给我们做人的道理；老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 A．老师的工作确实如诗如画B．老师是没有缺点和错误的 C．老师是人类文
题型：不详难度：来源：
老师，教给我们做人的道理；老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 | A．老师的工作确实如诗如画 | B．老师是没有缺点和错误的 | | C．老师是人类文明的传播者 | D．老师各个方面都优于学生 |
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答案
| C |
解析
试题分析：从题干中可知老师的职责是教书育人，说明老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，选项A不准确，老师的工作是神圣的、辛苦的，但用如诗如画来形容，不够贴切；选项B是错误的，人无完人，老师也不例外；选项D也不正确，每个人都有优点和缺点，老师不一定各方面都优于学生。只有C正确，故选C。 |
举一反三
良好的师生关系可以改变学生的一生，它能让每个孩子学有所长，现实生活中，不良的师生关系也普遍存在。部分学生对教师的不信任与隔阂感，表现在一些中小学生不易对教师敞开心扉，师生之间缺乏稳定、有效的沟通等等。某校八年级（2）班针对当前师生关系现状进行了一次调查，请你参与进来，完成以下任务：
（1）确定一个调查题目。（2分）
（2）指出开展这一活动的意义。（2分）
（3）列举两种调查方法。（2分）
（4）选择其中一种方法说出调查的内容。（6分） |
情景探究题：
（1）情景一：有学生考试作弊，并认为不作弊会吃亏。
学生正确的做法是：____________________________________。
理由：____________________________________。
（2）情景二：做错了作业，老师罚学生重做20遍。
学生正确的做法是：____________________________________。
理由：____________________________________。
（3）情境三：在家里，有的父母每天晚上打麻将赌博，影响学生的学习。
学生正确的做法是：____________________________________。
理由：____________________________________。 |
学校举行学生写作比赛，部分同学认为小明的作文是班上写得最好的，应由小明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由小飞参赛。小明非常生气，质问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，他便气冲冲地跑出了教室，小明这样做
①是争取正当权益，无可厚非
②与老师交流沟通的方法不妥
③未作换位思考，没从老师的角度看问题
④是对老师没有礼貌，不尊重老师的表现 |
一次，老师找班长谈话，问班上同学对老师的教学有什么建议，其实同学们对老师上课语速过快意见挺大的，但班长怕老师听了会生气，便说同学们非常喜欢您的课，没有任何意见。如果是你，该如何回答| A．您的课太好了，同学们十分喜欢，没有意见 | | B．同学们觉得您上课的语速太快意见很大 | | C．还可以，没意见 | | D．您的课十分生动，如果语速更慢一点的话就更精彩了 |
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