情景分析(10分)(1)放学路上,有个社会青年给你一支烟。做法:理由:(2)你的好朋友犯错了,老师来向你询问情况。做法:理由:(3)我是年组的佼佼者,对同学的请
题型:不详难度:来源:
情景分析(10分) (1)放学路上,有个社会青年给你一支烟。 做法: 理由: (2)你的好朋友犯错了,老师来向你询问情况。 做法: 理由: (3)我是年组的佼佼者,对同学的请教 做法: 理由: (4)上学路上,你急匆匆地骑自行车往学校赶,到“十字“口遇到红灯 做法: 理由: (5)我是班长,老师找我研究事情,我去老师的办公室 做法: 理由: |
答案
(1)拒绝,吸烟有害健康 (2)如实回答, 诚信是做人的基本准则 (3)耐心辅导,帮助同学是我们应该做的 (4)等绿灯亮了再过,我们要遵守交通规则 (5)先敲门,等老师允许再进,我们要懂礼貌,讲礼仪 |
解析
试题分析:(1)青少年要遵守中小学生行为规范,同时吸烟有害健康,是错误的。我们要拒绝吸烟。 (2)以诚待人,以信交友是人际交往的基本准则。“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则。坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信是为人处事的基本原则。所以我们要如实回答。 (3)在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。对待同学的请教,我们要不遗余力的加以帮助,这是对他人也是对自己、对社会负责的要求。 (4)红灯停,绿灯行,这是基本的交通规则。我们要遵守交通规则,这是对自己负责的表现,有利于维护正常的交通秩序和社会的安全。 (5)礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。所以我们要先敲门,等老师允许再进。 |
举一反三
初中生小东学习成绩优秀,一次上课,他的同桌向他借笔,老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。事后同学们都替小东叫冤,小东却说:“老师今天对我的批评虽然有些过分,但我应该正确对待它。”小东的这种想法表明他能( )A.大胆地向老师质疑 | B.主动寻求老师的帮助 | C.和老师分享快乐 | D.正确对待老师的批评 |
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“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。”这句话的寓意是( )A.对父母不辞辛劳的赞美 | B.对老师奉献精神的赞美 | C.对园林工人的表扬和歌颂 | D.对科技工作者的肯定和歌颂 |
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小军的数学成绩一向很优秀,可这次的半期考却只得了79分。当他拿到试卷时,发现一道他自认为解答没有出错的题目没有得分。他应该( )A.质问和责怪老师 | B.气愤地将试卷扔掉 | C.四处宣扬老师错改卷子 | D.态度诚恳地向老师询问原因 |
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当你遇到老师的不公平对待时,你应该 ①从自身找原因,然后有针对性的采取措施,弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法 ②找老师评理,指出老师的“偏心眼” ③学会心里换位,设身处地的从老师的角度想想 ④“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他 |
新型的师生关系应该是这样的 ①人格平等 ②互相尊重 ③互相学习教学相长 ④亦师亦友 |
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