师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展,但在现实生活中,在与老师的交往中,也有不愉快和烦恼的时候,如当众被老师点名
题型:不详难度:来源:
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展,但在现实生活中,在与老师的交往中,也有不愉快和烦恼的时候,如当众被老师点名批评;被老师误解;老师在讲授知识时出现错误……(7分) (1)你有过这样的烦恼吗?(1分) (2)遇到这样的事情时,你是如何处理的?(3分) (3)你认为从学生自身来说,怎样构建和谐师生关系?(3分) |
答案
(1)不统一答案 (2)主动和老师沟通,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,通过沟通,从老师的角度立场考虑问题,设身处地为老师着想,从而最大程度的理解老师的想法和做法,同时,还需正确对待老师的批评,另外还要原谅老师的错误。 (3)了解老师,尊重老师,把老师视作自己的良师益友。主动善于与老师沟通。掌握一些有效的沟通方法。 |
解析
试题分析:第(1)小题学生可结合自己的实际情况作答。 第(2)小题考查如何化解与老师的误解和矛盾,属于教材基础知识,也是重点内容,学生结合教材相关知识点组织答案,注意从多个角度考虑问题。 第(3)小题具有一定的开放性,学生可结合对教材的理解及个人的看法,灵活组织答案,言之有理即可。 点评:本题结合学生熟悉的交往场景,考查有关与老师交往的知识点,学生比较容易理解相关内容,本题的考查具有一定的开放性,能够锻炼学生的发散性思维,是一道不错的试题。 |
举一反三
“人非圣贤,孰能无过”,当老师有错误时,我们应该A.礼貌待师,不予指出 | B.马上质疑,毫无顾忌 | C.埋在心里,宽容老师 | D.适当场合,委婉提出 |
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某校初中八年级(18)班同学小奇在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔,老师看见了,批评他作弊,他很气愤,这时他应该( )A.和老师争吵,说他乱冤枉好人,没资格当老师 | B.先心平气和地给老师说明情况,下课后再和老师沟通,化解误会 | C.把试卷撕掉,冲出教室找校长说理 | D.下课后告诉家长,把该老师告到教育局,然后转学到另一所学校 |
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随着信息技术的突飞猛进,人们获得知识的途径也日益增多,如通过电视、电脑接受远程教育、获得各种信息等。因此:A.可以不接受老师的教育,自己学习就行了 | B.有些课程需要老师,有些则不需要 | C.仍离不开老师,因为老师的育人功能是不可替代的 | D.只需要老师传授给我们方法和技巧。 |
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在日常生活中,学生与老师之间出现矛盾在所难免。当出现此类情况时,作为学生应该A.不理老师,不听老师的课 | B.主动与老师沟通,积极理解老师 | C.破坏课堂纪律,迫使老师妥协 | D.让父母来学校给老师施加压力。 |
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上英语口语课时,我发现老师把一个单词读错了,我应该:A.立即举手纠正老师的错误 | B.保持沉默,顾全老师的面子 | C.课后借请教老师问题的机会,委婉地提出自己的看法 | D.向学校主管领导举报,要求杜绝类似事件再次发生 |
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