有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝
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有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ）| A．芝加哥大学的学生比教授做得更好 | B．学生要善于同老师沟通 | | C．师生之间是教学相长的关系 | D．师生之间是平等的关系 |
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答案
| C |
解析
| A选项观点错误，根据题意，本题并不在于强调芝加哥大学中学生和教授谁更具有实力，而是强调老师和学生之间一种相互提高的关系，故排除A，而C入选。本题讲的是二者的相互提高，而不是单方面的影响，故排除B。本题没有强调二者的地位是否平等，而是强调二者相互提高，即教学相长，故排除D。 |
举一反三
在学校组织的一次学科竞赛中，李华同学趁老师不注意进行抄袭，被老师发现，当监考老师对他进行批评教育时，他很不服气。事后班主任找他谈话时，他认为：
●又不是正式考试，学科竞赛抄抄答案有什么关系
●监考老师是有意和我过不去。
●参加竞赛就是你死我活，有你没我。
●自己是初犯，老师不应该斤斤计较。
你将如何说服李华做一个合格的中学生。（要求：结合材料，运用所学知识） |
自己因某事被老师误解或与老师发生矛盾时，正确的处理方法应该是（ ）
①不理睬老师，让事实说话
②可用书面的形式向老师作出解释
③坚决反驳老师，并说出反驳理由
④冷静思考，与老师坦诚交流
A．①③ B．①② C．②④ |
在师生交往过程中，对于老师的错误，我们应该（ ）
①老师也是人，犯错误不可避免
②用适当的方式指出老师的错误
③不分时间、地点和场合，直接告诉老师的错误之处，让老师进步
④顾全老师的面子，决不可指出老师的错误之处
A.①② B.①③ C.②④ |
下列决于新型师生关系的说法，正确的是（ ）
①老师是权威，学生是遵从者，对老师的要求要一律顺从
②新型师生关系是建立在民主平等的基础上的
③和老师的交流除了学习，还可以体现在娱乐、生活和思想交流方面
④和老师可以完全平等，毫无顾忌
A.①② B.②③ C.②④ |
下列关于师生交往的认识不正确的是：（ ）
A．师生交往影响我们的学习质量 B．师生关系很难相处 C．师生交往是学校生活的重要内容 |
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