与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（）A．有意疏远老师，避免发生冲突B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，从

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与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（）

A．有意疏远老师，避免发生冲突

B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业

C．对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对

D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅

答案

解析

本题主要考查正确处理与老师的矛盾。老师在学生成长过程中起着重要的作用，所以要尊重热爱老师，当与老师发生矛盾时，要采用正确的态度、恰当的方式与老师沟通交流，不能采用疏远的态度、消极抵抗，也不能言辞激烈、怀恨在心，因此据此可排除ABC选项，故答案选D。

举一反三

以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，符合新型师生关系的是（　　）

A．老师，你肯定讲的不对，我敢打赌

B．老师，这个问题，我认为是不是应该这样

C．老师，我讲的绝对正确，就是你错了

D．老师，你讲错了，耽误了我们时间，以后要认真备课

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背景材料：灵魂的工程师——李灵
2010年2月11日晚，李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天剥下希望的种子。她是八零后。张瑞敏这样评价她：为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”

（1）从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱？（2分）
（2）作为学生在生活中应该如何尊敬老师？（3分）
（3）我们应该如何建立正确的师生关系？（5分）

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有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（　　）

A．芝加哥大学的学生比教授做得更好	B．学生要善于同老师沟通
C．师生之间是教学相长的关系	D．师生之间是平等的关系

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在学校组织的一次学科竞赛中，李华同学趁老师不注意进行抄袭，被老师发现，当监考老师对他进行批评教育时，他很不服气。事后班主任找他谈话时，他认为：
●又不是正式考试，学科竞赛抄抄答案有什么关系
●监考老师是有意和我过不去。
●参加竞赛就是你死我活，有你没我。
●自己是初犯，老师不应该斤斤计较。
你将如何说服李华做一个合格的中学生。（要求：结合材料，运用所学知识）

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自己因某事被老师误解或与老师发生矛盾时，正确的处理方法应该是（   ）
①不理睬老师，让事实说话
②可用书面的形式向老师作出解释
③坚决反驳老师，并说出反驳理由
④冷静思考，与老师坦诚交流
A．①③   B．①② C．②④

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与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ）A．有意疏远老师，避免发生冲突B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，从