据扬州网讯：“洪老师，你好啊？我们都老了。我……”时隔61年后跨过台湾海峡寻师的扬州人谢建安，终于在台北北投与他儿时在北投读小学时的台湾老师洪道生相见了。师生的
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据扬州网讯：“洪老师，你好啊？我们都老了。我……”时隔61年后跨过台湾海峡寻师的扬州人谢建安，终于在台北北投与他儿时在北投读小学时的台湾老师洪道生相见了。师生的相见场面，让在场的每一个人为之动容。心情难以平静的谢建安说：“今天，老师与我相见了，我一直在想，海峡无论有多深，时间无论有多久，也不能割断我们的师生情缘。”
阅读上述材料，你能说出老师之所以博得学生诚挚的爱的原因是什么？
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答案
| ①因为老师有一颗热爱学生的心，老师既是我们的良师，也是我们的益友。②老师不仅教给我们知识和能力，还教给我们做人的道理。老师的巨大力量在于作出榜样。③老师可以用人格影响人格，用情感来唤醒情感。 |
举一反三
有一位从教25年的教师，在她的工作总结上这样写道：“我是一名普通的班主任、语文老师。每天备课、上课、批改作业，班级管理……教学成绩突出，从没误过一节课，……日复一日，周而复始，没有评过模范，但我知道，作为一名教师，如果仅于此，则无异于放弃了教师最神圣的使命--教育，我要同我的责任感无私地奉献给一届又一届的学予们……”
（1）你读了这位老师的内心独白，有什么感受？
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（2）请你写上一句感激的话语，来感谢这些在工作岗位上默默无闻的辛勤园丁们。
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下面是某位物理老师和一位学生的笔谈交流：
学生：老师你学识渊博，说话风趣幽默，课讲得深入浅出，特别是物理试卷，培养了我们动手的能力，我变得越来越爱学物理了。可我不爱回答问题，不善于交流，您能给我指点一下吗？
老师：你之所以不敢回答问题，是因为你怕出错误，伤了自尊心，错误不可怕，因为错才要学习，今天的错并不代表明天的错，要有自信心，正视自己的缺点，发扬自己的长处，相互取长补短，你会更优秀的，你说对吗？
阅读师生之间的心灵交流，说明了什么问题？
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材料一：某校初二（7）班举行主题班会--“赞美你，我的老师”，其中一位女生这样写道：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬……
材料二：每年的9月10日这天，我们看到学生为老师唱歌、献花，享受明星一样的待遇，让老师开心得不得了。可教师节一过，就出现这样的镜头：见到老师头一低，背后骂老师，顶撞老师……
结合上述材料回答下列问题。
（1）材料一、二分别说明了什么问题？
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（2）综合所学知识回答老师为什么应该得到学生的尊敬？
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（3）假如你所在的班级准备在今年的9月10日开展“每天帮老师做件事儿”的活动，你准备具体怎样做？
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阅读下面材料，回答问题：
“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。……”
（1）这是一首我们非常熟悉的歌颂老师的歌曲，这首歌表达了学生对老师怎样的情感？
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（2）读了这段话，你最想对老师说什么？
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2010年9月10日第26个教师节，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到河北省兴隆县六遭河中学，看望广大师生，听中学教师讲课，并和学生一起打篮球，打太极拳。他向广大教师和教育工作者致以节日的祝福，并讲了话，他说：“老师们奉献了自己的青春，到什么时候都忘不了老师，在教师节来临之际，同学们以什么样的心情来祝贺，我认为应尊师重教，并要变成行动，不仅要努力学习，还要动手、动脑……”
阅读材料：温总理的话说明了什么道理？
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