自古至今，人们对老师有很多形象的比喻，以此表达人们对老师的崇敬之情。以下对老师的比喻明显不恰当的是[ ]A．园丁B．人类灵魂的工程师C．警察D．蜡烛
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| 自古至今，人们对老师有很多形象的比喻，以此表达人们对老师的崇敬之情。以下对老师的比喻明显不恰当的是 |
| [ ] |
A．园丁
B．人类灵魂的工程师
C．警察
D．蜡烛 |
答案
| C |
举一反三
| 著名教育专家朱和平说过这样一句话：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明 |
| [ ] |
A．老师不了解你的忧虑和不安
B．老师的权威常使你感到压抑
C．师生之间要相互沟通
D．老师很少与你交换意见 |
| 理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是 |
| [ ] |
A．语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师
B．王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子
C．上数学课时，小王讲话，但老师却严厉地批评了小张，小张觉得委屈，当场与老师发生了冲突
D．看见老师被校长批评，小文觉得很解气 |
| 小明的父母中午不能回家，一天小明在午休时，因无人叫醒而导致上课迟到，受到了老师的批评。你认为他应该 |
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A．感到受委屈，与老师争辩
B．正确对待老师的批评，努力改正错误
C．把责任推到父母身上
D．勇于承认自己的错误 |
| 在我们的生活中，除了父母，______就是与我们打交道最多的人。 |
| 老师对我们的成长扮演______，发挥______。 |
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