自古至今,人们对老师有很多形象的比喻,以此表达人们对老师的崇敬之情。以下对老师的比喻明显不恰当的是[     ]A.园丁B.人类灵魂的工程师C.警察D.蜡烛

自古至今,人们对老师有很多形象的比喻,以此表达人们对老师的崇敬之情。以下对老师的比喻明显不恰当的是[     ]A.园丁B.人类灵魂的工程师C.警察D.蜡烛

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自古至今,人们对老师有很多形象的比喻,以此表达人们对老师的崇敬之情。以下对老师的比喻明显不恰当的是[     ]
A.园丁
B.人类灵魂的工程师
C.警察
D.蜡烛
答案
C
举一反三
著名教育专家朱和平说过这样一句话:“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明[     ]
A.老师不了解你的忧虑和不安
B.老师的权威常使你感到压抑
C.师生之间要相互沟通
D.老师很少与你交换意见
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理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是[     ]
A.语文老师上课时把小明的名字记错了,有同学取笑老师
B.王老师今天上课时脸色不好,班长给老师抬来一张椅子
C.上数学课时,小王讲话,但老师却严厉地批评了小张,小张觉得委屈,当场与老师发生了冲突
D.看见老师被校长批评,小文觉得很解气
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小明的父母中午不能回家,一天小明在午休时,因无人叫醒而导致上课迟到,受到了老师的批评。你认为他应该[     ]
A.感到受委屈,与老师争辩
B.正确对待老师的批评,努力改正错误
C.把责任推到父母身上
D.勇于承认自己的错误
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在我们的生活中,除了父母,______就是与我们打交道最多的人。
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老师对我们的成长扮演______,发挥______。
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