据报道:14岁的小林是一名初一学生。数学课上,老师发现他正在聚精会神地看一部网游小说,便走过去将书拿走了。老师说:“你还学不学习,不学就给我出去!”小林也没说什

据报道:14岁的小林是一名初一学生。数学课上,老师发现他正在聚精会神地看一部网游小说,便走过去将书拿走了。老师说:“你还学不学习,不学就给我出去!”小林也没说什

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据报道:14岁的小林是一名初一学生。数学课上,老师发现他正在聚精会神地看一部网游小说,便走过去将书拿走了。老师说:“你还学不学习,不学就给我出去!”小林也没说什么,数学课又继续进行。下课后小林却从口袋掏出50元钱来,摔在讲桌上,理直气壮地对老师说:“那本书你没收好了,我给你50元钱,你再去给我买一本来!”
(1)上述事件中,造成师生关系紧张的原因有哪些?
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(2)请你对小林就如何与老师交往提几点建议。
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答案
(1)原因有:①小林没有遵守课堂纪律,不懂得尊重老师;②老师的教育方式不当,没有做到与学生人格平等,互相尊重;③事后,学生不能站在老师的角度换位思考,不懂得与老师正确交往。(任意两点)
(2)①尊敬和爱戴老师。②理解老师,主动沟通。③需要掌握一些有效的方法,如从老师的角度看问题,正确对待老师的表扬和批评,原谅老师的错误等。④在与老师交往中,我们还应注意一些交往的细节和礼仪,如礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。从而增进师生情感。(任意两点)
举一反三
校园生活中,师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时,应该 [     ]
①尊重老师,理解老师
②主动与老师沟通
③正确对待老师的批评
④体谅和宽容老师的疏忽和缺点
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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自强不息的残疾老师彭筱云总是想着工作,想着孩子,想着她挚爱的事业,以一种乐观向上、热爱生活的心态,面对生活,面对人生,并把这种心态传递给她的学生们和同事。当提起今后的打算,她说:“让山里的孩子们将来有出息,教书育人就是我最好的工作,干一辈子我无怨无悔。”这说明了[     ]

①老师是人类灵魂的工程师
②今后知识可以从网络获取,不需要老师了
③老师的巨大力量在于做出榜样
④异性同学的交往是学校生活的重要内容
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
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情景一:小章同学上课时,突然腹痛呕吐一地,程老师及时把小章送到校医宣,又亲自用拖把特地面拖洗干净。
情景二:小丽同学上课走神,课堂作业一时不会做,程老师课间休息时耐心细致地给她讲解,指导她完成了作业。
情景三:课间休息,一位同学说:“我很爱程老师,可是又有点怕她。”另一位同学说:“我希望能和程老师成为朋友,又觉得与她之间有段距离。”
根据有关知识回答:
(1)结合情景一和情景二,说说老师对我们的成长有何帮助?
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(2)要消除情景三中两位同学的顾虑,你会告诉他们些什么?
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下列诗句中,体现对教师赞美和颂扬的句子是[     ]
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
D.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
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八年级学生小辉原来与语文老师相处融洽,语文成绩也一直不错。但在一场误会中,语文老师错怪了小辉,从此,小辉变得不喜欢语文老师了,语文成绩直线下降。这说明[     ]
A.小辉有个性
B.语文老师不是一个好老师
C.师生关系既影响我们的学习质量,也影响我们的身心发展
D.老师绝对不能错怪学生
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