我们常常有这样的感觉：当我们和哪个老师的关系相处得融洽时，我们就愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习就对不起老师。否则就不想听他的课，学习成绩也下降。这说明
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| 我们常常有这样的感觉：当我们和哪个老师的关系相处得融洽时，我们就愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习就对不起老师。否则就不想听他的课，学习成绩也下降。这说明 |
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A．老师是我们成长路上的引路人
B．老师应善于和学生沟通
C．师生关系影响我们的学习质量
D．老师比父母更重要 |
答案
| C |
举一反三
| “……用生命和爱／塑造着一代人／塑造着一个新时代／青春无悔／岁月无悔／这就是蜡烛／这就是春蚕……”对这首《教师赞》理解正确的是 |
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①老师是人类文明的传播者
②教师用自己的人格塑造着一代又一代人
③教育促使人的精神生长和充盈
④老师甘于奉献，即使付出再多，也无悔
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④ |
| 美国学者索罗门教授曾经说过：“在个体的人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那应该是无比幸福的。相反，如果他既不能从父母那里得到足够的关怀与爱护，又不幸地受到情绪不稳教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”说明 |
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A．学生可以为了自己的成长选择老师
B．老师在学生成长的过程中发挥着别人无可替代的巨大作用
C．学生可以与老师主动沟通
D．老师的作用可以由父母代替 |
| 我国著名数学家华罗庚在成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培！”这句话表明华罗庚 |
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A．尊重和爱戴他的老师
B．其个人成就与他的老师没有任何关系
C．取得的成就就是他老师的功劳
D．对他的老师言听计从，没有主见 |
| 春秋战国时代的伟大教育家孔子曾说过“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”可见，他善于用自己的行动来教育学生。因此，老师的巨大力量在于 |
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A．认真学习
B．刻苦钻研
C．做出榜样
D．努力工作 |
阅读下列材料，完成下面的问题：
有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。
有人说：老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。
（1）回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么？
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（2）谈谈你对上述材料的理解。
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（3）在今后的学习和生活中，你将如何对待老师的教育和自己的学习？
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