材料一:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写的,但其中一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止乱扔垃圾”等却用中文书写。

材料一:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写的,但其中一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止乱扔垃圾”等却用中文书写。

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材料一:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写的,但其中一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止乱扔垃圾”等却用中文书写。原因呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国内地的游客。”
材料二:从2003 年开始,9 月20 日定为“公民道德宣传日”,在《公民道德建设实施纲要》中规定的公民基本道德范围内容是:爱国守法,明礼诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献。
(1)材料一说明了什么问题?
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(2)你身边还有哪些不文明行为?
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(3)根据材料二,请结合所学内容,说说何谓“明礼”。
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答案
(1)礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采,我们有礼貌体现了对他人的尊重。是否有礼貌不仅表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,而且还关系国家和民族的尊严。一部分中国人在国外不礼貌的行为给中国抹了黑,中国人的整体素质还有待提高。
(2)要求举出3 例,且不与题目中重复
(3)“礼”是礼貌、礼仪,是处理人与人之间关系的一种规范。礼貌是文明的体现,我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人交往必备的素养。明礼,就是懂礼貌、讲礼仪,掌握基本的社交礼仪,形成讲文明、讲礼貌的社交态度。
举一反三
中国是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时。亲师友,习礼仪”;西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。下列同学的行为不符合交往礼仪的是 [     ]
A.张某外出是向父母打招呼,不让父母操心
B.李某得到别人帮助后,都要对帮助的人说一声“谢谢”
C.王某穿着拖鞋,披着衣服进教室上课
D.赵某进老师办公室之前先敲门、喊报告,经允许后才进入
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有个大学生去求职,因他的条件不错,公司表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋,不由自主的打了个响指表示道别。就是这个响指,让公司主管觉得他轻浮,结果没有录用他。这说明[     ]
①如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会
②这个学生是个人才,公司因为一个响指而不录用他,是小题大做
③“不学礼,无以立”
④礼仪无处不在,不同场所都有相应的礼仪要求
A.①③④
B.①④
C.①③
D.①
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材料:公共汽车上,一中年妇女提着带鱼上车,蹭脏了中学生小刚的新衣服。中年妇女:“衣服脏了没关系,回家洗洗就行了。”小刚笑了:“阿姨,我该说的话让你说了,我只有说"对不起"了!”众人向小刚投来赞许的目光,中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。
阅读上述材料,结合所学的知识回答:
(1)既然中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸,你认为:
她最好对小刚说:“__________________________________________________________。”
(2)小刚的言行分别给乘客和中年妇女什么感受?
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(3)这则材料给你什么启示?
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在比较正式的场合,和别人说话时,正确的表现是[     ]
A.边听对方说话手里边忙着其他事情
B.面含微笑,不时地看着对方的眼睛
C.如果对方说错时,立即给予纠正
D.不时地插话
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学会赞美他人是交往礼仪中一种重要的艺术。下列对赞美他人的理解正确的有[     ]
①赞美他人要讲究分寸,恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨,能有效地增进入与人之间的交流
②赞美要有针对性,需自然、顺势,需具体、真诚
③把赞美慷慨地施予别人,既鼓舞了他人的情感,又愉悦了自己
④要尽量多地找出他人的优点加以赞美
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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