王心平和刘宁宁既是同班同学，又是好朋友，两人的成绩总是不分上下，是班级和学校公认的优等生。可是在一次期末考试中，王心平由于生病落下功课而考得不理想，所以想让刘宁

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王心平和刘宁宁既是同班同学，又是好朋友，两人的成绩总是不分上下，是班级和学校公认的优等生。可是在一次期末考试中，王心平由于生病落下功课而考得不理想，所以想让刘宁宁星期天给她补习一下落下的课程，可是刘宁宁总是说自己星期天很忙……刘宁宁的推托，王心平看在眼里，很是伤心。没想到，几年的友情，就这么淡了。从此两个人就动上了心眼儿，只要有一方成绩超过对方，就眉飞色舞，恨不得让天下人都知道。而落后的人，不是想下一次怎样去考好，而是千方百计地想怎么才能干扰对方学习，甚至发展到在老师面前诬告对方考试作弊。
（1）当王心平要刘宁宁帮她补习功课时，刘宁宁推托，她的想法反映了她什么样的竞争意识？
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（2）刘宁宁和王心平由原来的好朋友发展到想怎么才能干扰对方学习，甚至发展到诬告对方考试作弊的地步。你认为在生活中我们应该如何进行竞争？竞争的目的又是什么？
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（3）结合她们两人的事例，请你谈一谈你对“在竞争中合作”的理解。
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（4）如果她们两人继续这样发展下去，请你推测一下可能发生的结果。
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答案

（1）不良的竞争意识。表现为：对竞争对手保持高度“戒备”；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。
（2）①竞争是基于一定的规则进行的，任何一种竞争都应该是公平竞争，对每一个竞争者来说，应本着公平原则参与竞争；道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。②竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作热情。取长补短，共同进步。
（3）①“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争的真谛。②刘宁宁和王心平后来的行为说明她们都没有充分认识到竞争的真谛，是错误的。
（4）开放性试题，只要言之有理即可。如：①在竞争中两败俱伤，道德素质下降；②两人的学习成绩都下降，在中考中都失利，考不上理想的学校等。