“l+1=?”这在数学常规计算中是非常简单的计算题。但在生活中有一种观点:“整体大于部分之和”——如果许多人聚合在一起,就某一问题各抒己见,相互交锋,经过思维的

“l+1=?”这在数学常规计算中是非常简单的计算题。但在生活中有一种观点:“整体大于部分之和”——如果许多人聚合在一起,就某一问题各抒己见,相互交锋,经过思维的

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“l+1=?”这在数学常规计算中是非常简单的计算题。但在生活中有一种观点:“整体大于部分之和”——如果许多人聚合在一起,就某一问题各抒己见,相互交锋,经过思维的碰撞就可能产生意想不到的效果,即产生1+1>2的效果。这就是“共生效应”。
(1)“共生效应”告诉我们一个什么道理?
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(2)根据对材料的分析,你认为在我们的学习中是否需要合作精神?我们应该怎样做?
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答案
(1)我们要形成一种在竞争中合作的精神,在与他人竞争中学会欣赏,学会共享,只有这样,才能互相促进,共同提高,共同发展。
(2)在我们的学习生活中,需要这种竞争精神,我们要善于找准自身的优势,扬长避短,向竞争对手学习,与竞争对手携手共进。
举一反三
八年级(1)班组织了一场别开生面的趣味运动会——“背夹气球走”游戏。游戏规则是这样的:每组选出两名同学,背对背站好,中间夹住一个气球,侧向(或一人正向一人反向)从起点走到终点。看哪组用的时间最短(气球不能落地或挤破)。由于各组都派出了顶尖高手,比赛异常激烈。结果第三组获得第一名,第五组获得最后一名。
(1)在失败面前,要善于总结经验教训才能成功。请你把总结出来的经验教训介绍给大家。
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(2)通过这次比赛,同学们对竞争与合作有了新的认识。请你把他们的感受写出来,作为学校板报的主要内容(至少三个方面)。
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假如你有一本极好的学习参考书,你的同学要向你借这本书,下列做法中能够体现你具有良好竞争意识的是[     ]
A.不把参考书借给他,对同学保持高度戒备
B.找借口不借给他,害怕他的成绩超过自己
C.把参考书借给他,讥讽他一定是看不懂的
D.自信地把参考书借给他,真诚地祝愿同学取得优异的成绩
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在2007年5月结束的第49届世界乒乓球锦标赛上,我国选手张怡宁、王楠同心协力获得了女子双打冠军。但在以往的单打比赛中她们却是竞争对手。这说明了[     ]
A.合作与竞争是水火不相容的关系
B.合作与竞争是相互依存的,你中有我,我中有你
C.有竞争就不能有合作
D.我们要学会在合作中竞争
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竞争对人类的发展和社会的进步有促进作用。[     ]
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做一个合格的竞争者,就要保留忌妒心理,培养健康的竞争意识。[     ]
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