【我来辨析】面对社会的不公平现象,个人是无能为力的。______________________________________________________

【我来辨析】面对社会的不公平现象,个人是无能为力的。______________________________________________________

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【我来辨析】
面对社会的不公平现象,个人是无能为力的。
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答案
错。遇到社会不公平,我们要善于运用合法的手段去解决。对于某些“不公平”现象,则要理性反思,善于调整自己的思维方式,保持平和的心态。还要敢于同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
举一反三
公平与否的判断,受到下列因素的制约[     ]
A.人们传统观念、思维方式
B.人们思维习惯、思维方式
C.个人价值观念、思维方式
D.人们的行为方式,对社会的态度
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2010年9月30日,共青团襄樊市委发出文件,追授李豪,授予伍宗娥。18路公交司机李豪,在和妻子勇敢制止小偷行窃时,不幸被刺献身。为保护乘客利益,这名33岁的公交司机,用年轻生命划出一道绚丽的正义彩虹。这一事例表明[     ]
A.社会中仍存在许多不公平,但公平在社会中仍占主导地位
B.崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手
C.要维持公平。就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益
D.公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的
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下列对公平的理解错误的是[     ]
A.社会的公平受生产力的发展和社会制度的制约
B.维护和实现社会公平是社会主义国家的责任
C.公平有利于社会稳定和个人的发展
D.在不问的历史条件下,公平实现的方式和手段是相同的
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关于“中学生如何培养公平合作意识”,下列认识正确的是[     ]
①公平对待班上的同学
②在集体生活中完成好自己承担的任务
③遵守校纪班规
④正确对待身边发生的不公平的事
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
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【启智求真】
歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手,在争霸诗坛的同时,他们又是一对朋友,歌德曾说:“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多诗意是我提出的,而诗是他写的,有时情况正好相反。”歌德和席勒的合作给你哪些启示?(至少两点)
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