张丽丽进入中学后，遇到以下一系列问题。请你依据所学知识，用最简洁的语言说明产生问题的原因，并帮助他消除困惑。（1）中学课程的学习比小学难多了，觉得学习很吃力。_
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张丽丽进入中学后，遇到以下一系列问题。请你依据所学知识，用最简洁的语言说明产生问题的原因，并帮助他消除困惑。
（1）中学课程的学习比小学难多了，觉得学习很吃力。
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（2）面对陌生的新同学，产生拘谨、尴尬、孤独、失落的感觉。
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答案
（1）原因：中学学习任务和学习特点与小学的不同。对策：要树立信心，寻找科学的学习方法，积极主动地学习。
（2）原因：初在陌生环境而形成“闭锁”阴影。对策：交出主动真诚、献出热情，建立同学之间的正常交往。 |
举一反三
金秋的九月，你来到了新的学校，过起了崭新的初中生活。几十位同学组成了新的班集体。同时，你也结交了许多新朋友。同学们都希望大家通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
（1）请你写出一句关于歌颂友谊的名言、警句或诗词。
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（2）每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。请你描述你心目中的优秀班集体。
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（3）想一想，为把你们班变成优秀的集体，你能做些什么？
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李莉是一名初中新生，面对身边的新同学和新老师，李莉心里虽然有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼。因为她觉得“先与别人打招呼，总觉得拉不下脸，不如等着别人先跟自己打招呼吧。”
请问：
（1）李莉的这种想法能使她结识新同学、新老师吗？为什么？
_______________________________________________________________________________ （2）进入新学校，我们该如何跨越陌生，与同学们建立新的友谊呢？
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| 同学们把各自的自我介绍制作成了卡片，开始抽签进行连环介绍，你抽到的是牛淼。结果你不认识淼这个字，这时你 |
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A．大声说：“这个同学的名字我不认识，不介绍了。”
B．说：“谁取这样一个名字，纯粹是想让我出丑！”
C．大笑不止：“还有叫牛三水的。”
D．把这个字写在黑板上，然后请这个同学自我介绍 |
| 在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”就是希望这个集体 |
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A．有共同目标
B．能各尽所能，发挥所长
C．团结协作，互助前行
D．团结奋斗，不懈努力 |
金色的九月，我来到了新的学校，开始了新的生活——初中生活。我们几十位同学组成了新的班级，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力合作，在老师的教育、帮助下，创建一个优秀的新集体。
（1）每个人都渴望生活在一个优秀的集体中，请描述你心中的优秀班集体以及它对你成长的帮助。
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（2）作为一名班集体成员，请你为良好班集体的建设献计献策。
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