我的角色 我的责任光明中学生广泛开展了“不给他人添麻烦,做文明有礼的中学生”主题实践活动。主题活动内容如下表:不给父母添麻烦做孝敬自立的孩子不给老师添麻烦做尊师

我的角色 我的责任光明中学生广泛开展了“不给他人添麻烦,做文明有礼的中学生”主题实践活动。主题活动内容如下表:不给父母添麻烦做孝敬自立的孩子不给老师添麻烦做尊师

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我的角色 我的责任
光明中学生广泛开展了“不给他人添麻烦,做文明有礼的中学生”主题实践活动。主题活动内容如下表:
不给父母添麻烦
做孝敬自立的孩子
不给老师添麻烦
做尊师重教的学生
不给同学添麻烦
做友善互助的同窗
不给他人添麻烦
做遵纪守法的市民
不给社会添麻烦
做文明有礼的公民
(1)结合材料回答,要做一个“不给他人添麻烦,文明有礼的中学生”,中学生应当要扮演好哪些角色?承担的相应责任是什么?
(2)从材料中任选一种角色,说说承担相应责任的来源是什么?(至少写出两个来源)
(3)请运用所学知识,分析负责任的实际意义。(提示:从个人和社会两个角度分析)
答案
(1)子女:孝敬自立;学生:尊师重教;同学:友善互助;市民:遵纪守法;公民:文明有礼。 (2)如:学生:尊师重教,责任来源于分配的任务、法律规定、道德原则。
(3)负责任能促进个人自由和进步:①负责任使人能获得更多的信任和自由。②负责任使人赢得自尊自信。③负责任使人增长才干。④负责任使人获得实际的利益。负责任能建设一个美好的社会:①负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。②负责任能铸就我们高尚的民族精神。③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
解析
本题考查扮演好角色承担的相应责任、承担相应责任的来源、负责任的意义。中学生在成长过程中,承担的的责任会越来越多,应学会勇担责任,增长才干,做一个合格公民。
举一反三
承担责任=代价(付出时间、精力、金钱、受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等)。这个公式表明
A.承担责任的代价总是大于回报
B.承担责任只有精神方面的回报
C.承担责任既意味着付出代价,也意味着获得回报
D.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任

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认真观察下边的图画,可以得出的正确观点是
A.承担责任可以获得社会尊重
B.承担责任必然可获得经济利益
C.承担责任一定会获得客观公正的评价
D.承担责任伴随着获得回报的权利

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一位心理医生指出:人之所以得心理疾病,是因为他们没有学会或丧失了负责任地生活的能力,对此理解不正确的有
①具有责任心是心理健康的标志之一
②有责任心的人不会有任何心里疾病
③心理疾病是现代人的通病,和责任心没有关系
④我们应该做个有责任心的人
A.①②B.②③C.②④D.①③

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作为一名学生,我们现在的重要责任是(   )
A.参加社会工作,不同学习B.完成该完成的学习任务
C.多交朋友,拉好社会关系网D.提高自己的知名度

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下列小林同学的行为,体现了“对他人负责”的是(   )
A.上语文课时,他偷偷地替同桌写作文
B.最近他从不吃早饭,将钱省下来买自己爱看的书籍
C.他努力训练,在田径赛上为班级赢得了荣誉
D.小强生病在家,他放学后帮小强复习功课

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