在家里，我们是父母的儿女；在学校，我们是老师的学生；在商场，我们是购物的消费者。这表明[ ]A．随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换角色B．我们可
题型：期末题难度：来源：
| 在家里，我们是父母的儿女；在学校，我们是老师的学生；在商场，我们是购物的消费者。这表明 |
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A．随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换角色
B．我们可以随着角色的转变，逃避所有的责任
C．我们的身份越多，享有的权利就越多
D．我们的角色越多，生活的负担就越重 |
答案
| A |
举一反三
| 在社会的舞台上，每个人都 |
| [ ] |
①只能扮演一个角色
②扮演着不同的角色
③因不同的社会身份而有不同的责任
④可以根据需要选择承担或不承担责任
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④ |
（1）情境一：今天，班主任让小雯做好准备，做本班的代班长。小雯学习成绩优秀，任班级卫生委员时，工作认真负责，所在班级多次获得“卫生红旗班”的称号。
①小雯承担的责任有：____________________________________________________________
②画线部分中，小雯的责任来源于：________________________________________________
（2）情境二：联合国秘书长潘基文：“中国作为世界上最大的发展中国家，在实现千年发展目标上的成绩有目共睹。中国完全参加并全力支持联合国千年发展目标，向世界展示了积极参与联合国事务的良好状态。”
①从潘基文的讲话中看出了中国是一个：____________________________________________
②中国经济迅猛发展的根本原因是：________________________________________________
（3）情境三：王超同学作为一名中学生参加了中法青少年艺术盛典活动，在活动中她热情地向法国朋友介绍和宣传中华文化。
①在与法国朋友交流时应采取的态度是：____________________________________________
②中华文化的特点是：____________________________________________________________ |
| 2011年“感动中国”人物有怒放高原的并蒂雪莲胡忠/谢晓君、跨越海峡的希望之翼张平宜、考羊肉串的爱心巴郎阿里木、托举生命的最美妈妈吴菊萍、恪守孝道的平凡女孩孟佩杰。这些材料表明： |
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①在平凡的岗位上也可以做出不平凡的成绩
②不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
③具有责任感是“感动中国”人物的共同品质
④努力做好本职工作也是自己的职责
⑤ 担负社会责任就是要牺牲自我
A．①②④
B．②③④⑤
C．①③⑤
D．①②③④ |
| 青海玉树地震发生后，出现了一位很特别的志愿者——10岁的才仁旦舟，主动给医护人员与受伤民众担任翻译。他是一位十分懂事的孩子，平时在家里能主动帮助大人做力所能及的家务：在校能认真学习，完成学业任务。他的这些行为表明 |
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A．学生的主要任务是学习，参加志愿者会耽误学习
B．承担责任意味着付出代价并获得回报
C．人因不同的社会身份而负有不同的责任
D．责任产生于社会关系之中的相互承诺 |
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